Instituto CRIAP - Psicologia e Formação Avançada

COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA:

Dra. Adélia Magalhães

 

INTRODUÇÃO:

Portugal é um dos países da União Europeia em que se assiste a um maior envelhecimento da população.Actualmente, há 116 idosos por cada 100 jovens. De acordo com dados do Instituto Nacional de Estatística, daqui a 50 anos, o país vai ter três idosos por cada jovem. Este incremento da população envelhecida tem levado ao aumento da prevalência das patologias. Em face desta situação, um dos maiores desafios e uma exigência prioritária, é a de garantir melhores condições assistenciais aos idosos e seus familiares/cuidadores de forma a promover um envelhecimento mais saudável. Esta pós-graduação abrange diversos temas relacionados com os idosos, apresentados numa perspectiva multidisciplinar e pretende dar melhores respostas às necessidades desta população, garantindo melhores cuidados e melhor qualidade de vida.

OBJETIVOS:

Ministrar conhecimentos necessários ao diagnóstico, classificação, avaliação e tratamento psicológico da psicopatologia do idoso.
Formação de acordo com protocolos de tratamento empiricamente validados.
Conceptualização e discussão de casos clínicos.

COMPETÊNCIAS A ADQUIRIR:

Formação científica completa, rigorosa, actualizada e prática em Psicogeriatria.
Competências de avaliação clínica e diagnóstico.
Competências técnicas específicas de intervenção.
Capacidade de avaliação dos resultados da intervenção.
Desenvolvimento de capacidade reflexiva crítica.

METODOLOGIA DE ENSINO:

A formação será expositiva, com recurso a suporte audio-visual e participação activa do aluno. Versará a apresentação e discussão de temas específicos da psicopatologia do idoso.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO:

- Avaliação Contínua
- Número de faltas não excedendo 25% da carga horária do curso.

FUNDAMENTAÇÃO:

Por se tratar de uma formação pós-graduada, que assume carácter profissionalizante, visando a prática profissional no âmbito da Psicologia Geriátrica, só é aceite a inscrição de Estudantes finalistas e/ou Licenciados nas áreas acima mencionadas. Esta opção justifica-se, no pressuposto que a formação em causa implica o domínio de conhecimentos específicos, só assim se garantindo uma máxima rentabilização dos conhecimentos ministrados na mesma. Nos termos do disposto no artigo 45.º do Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de Março, alterado pelo Decreto-Lei n.º 107/2008, de 25 de Junho, e tendo em vista o prosseguimento de estudos para a obtenção de grau académico (Mestrado ou Doutoramento), os estabelecimentos de ensino superior poderão creditar até 25 ECTS, podendo constituir-se também numa valorização curricular na admissão a concursos públicos e privados.

 MATERIAL PARA IMPRESSÃO:

4ª edição -	LISBOA
Cartaz	Panfleto

PLANO GERAL OBRIGATÓRIO - PARTE I 

PLANO OPCIONAL - PARTE II  (gratuíto e sujeito a pré-inscrição)

PARTE I 

1º MÓDULO: BEM-ESTAR E QUALIDADE DE VIDA
1.1. Aspectos sócio-demográficos do envelhecimento.
1.2. Aspectos psico-sociais do envelhecimento.
1.3. Envelhecimento óptimo (modelo SOC de P. Baltes).
1.4. Envelhecimento Activo.
1.5. Bem-estar Subjectivo: aspectos cognitivos (satisfação de vida) e aspectos (felicidade).
1.6. Qualidade de vida e saúde.
1.7. Envelhecimento e ambiente: aplicações práticas.

2º MÓDULO: BIOLOGIA DO ENVELHECIMENTO
2.1. Aspectos e princípios da biologia do envelhecimento fisiológico e patológico.
2.2. Teorias baseadas no envelhecimento dos órgãos, sistemas e células.
2.3. Fisiologia do envelhecimento. Alterações funcionais e estruturais dos órgãos e sistemas.
2.4. Consequências clínicas das alterações fisiológicas associadas com o envelhecimento – Das doenças "tradicionais” aos síndromes geriátricos.
2.5. Avaliação em geriatria clínica e funcional. Grupos de risco e causas de fragilidade ou de alto risco. Discussão de casos clínicos.
 

3º MÓDULO: DIFERENÇAS INDIVIDUAIS NA ADAPTAÇÃO FACE A ACONTECIMENTOS DE VIDA
3.1. O conceito de “acontecimento de vida” sob o ponto de vista psicológico e social.
3.2. Acontecimentos de vida característicos da “meia-idade” e da velhice.
3.3. Impacto dos acontecimentos de vida ao nível da adaptação psicossocial e do bem-estar psicológico.
3.4. Um exemplo: a “passagem à reforma”.
3.4.1. As fases da “passagem à reforma”.
3.4.2 . “Passagem à reforma”, mudança e estabilidade do self.
3.4.3 . Variáveis de ajustamento.
3.4.4. Padrões de transição-adaptação à reforma na população portuguesa.

4º MÓDULO: DA 3ª PARA A 4ª IDADE: DILEMAS E DESAFIOS ADAPTATIVOS
4.1. Envelhecimento e desenvolvimento: ganhos e perdas desenvolvimentais.
4.2. As “boas notícias” da 3ª idade.
4.3. As “más notícias” da 4ª idade.
4.4. Da 3ª à 4ª idade: do envelhecimento diferencial à diminuição da variabilidade inter-individual.
4.5. Dilemas e desafios.

5º MÓDULO: A PERSONALIDADE NA IDADE ADULTA AVANÇADA
5.1. A representação social do envelhecimento.
5.2. A questão da estabilidade e da mudança da personalidade.
5.3. Alterações da personalidade e implicações para a intervenção.
5.4. Desenvolvimento da identidade na idade adulta.
5.5. Noções de desenvolvimento e de inteligência do adulto.
5.6. Dados dos estudos sobre a sabedoria

6º MÓDULO: INTERVENÇÃO NA IDADE ADULTA AVANÇADA
6.1. Principais abordagens psicoterapêuticas na idade avançada.
6.2. Processos transferenciais e contratransferênciais.
6.3. Perda e Luto: Modelos compreensivos e estratégias de intervenção.
6.4. Adaptação à reforma e ao lazer: Aconselhamento e transições de vida

7º MÓDULO: ENVELHECIMENTO E MEMÓRIA
7.1. Como funciona a memória.
7.2. Tipos de memória.
7.3. Estruturas neurotransmissoras.
7.4. Alterações da memória no envelhecimento normal e em situações de demência.
7.5. Principais mecanismos subjacentes ao declínio da memória.
7.6. Instrumentos de avaliação construídos especificamente para avaliar a memória em idosos (e.g. Free and Cued Selective Reminding Test; Fuld Object Memory Evaluation).
7.7. Outros instrumentos de avaliação da memória (e.g., Rey Auditory-Verbal Learning Test, The Cambridge Prospective Memory Test, Benton Visual Retention Test – Revised).

8º MÓDULO: CUIDAR DE IDOSOS: UMA METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO
8.1. A importância da multidisciplinaridade nos cuidados aos idosos.
8.2. Avaliação multidimensional no idoso. Entrevista estruturada em Psicogeriatria.
8.3. Entrevista com os familiares/cuidadores.
8.4. Envelhecimento normal e envelhecimento patológico.
8.5. Diagnóstico precoce e disfunção cognitiva e diagnóstico diferencial.
8.6. Declínio cognitivo associado à idade / Declínio Cognitivo Ligeiro / Demência.

9º MÓDULO: O CONTRIBUTO DA NEUROPSICOLOGIA NO ENVELHECIMENTO
9.1. Avaliação Neuropsicológica. Objectivos da Avaliação Neuropsicológica.
9.2. Factores que interferem na Avaliação Neuropsicológica.
9.3. Exploração neuropsicológica breve para despiste de declínio cognitivo.
9.4. Exploração neuropsicológica geral/específica.
9.5. Baterias neuropsicológicas específicas das demências.
9.6. Escalas de avaliação da severidade nas demências.
9.7. Avaliação neuropsicológica das funções executivas.
9.8. Avaliação do humor e avaliação das alterações psicológicas e comportamentais na demência.
9.9. Avaliação da qualidade de vida do doente psicogeriátrico e cuidador.

10º MÓDULO: DEMÊNCIAS
10.1. Conceito de demência/síndrome demencial e estádios de transição.
10.2. Diagnóstico diferencial dos síndromes demenciais e perspectivas epidemiológicas.
10.3. Aspectos etiológicos, fisiopatológicos e genéticos da doença de Alzheimer e outras demências neurodegenerativas.
10.4. Clínica das demências neurodegenerativas. Características típicas, sinais atípicos, formas e estádios de evolução, com particular relevância para a doença de Alzheimer.
10.5. Investigação laboratorial e imagiológica nas demências. O estudo básico e avançado. Aspectos característicos e atípicos nas principais demências.
10.6. Tratamento farmacológico nas demências: terapêutica sintomática cognitiva e e das perturbações neuropsiquiátricas. Referência a potenciais terapêuticas modificadoras da evolução, em fase de investigação. As abordagens não farmacológicas em síntese.
10.7. Casos clínicos. Discussão interactiva da abordagem diagnóstica e terapêutica.

11º MÓDULO: INTERVENÇÃO E REABILITAÇÃO COGNITIVA NO ENVELHECIMENTO NORMAL E PATOLÓGICO: MODELOS E TÉCNICAS
11.1. Suporte empírico.
11.2. Estimular a memória.
11.3. Quando e como intervir.
11.4. Discussão de casos e elaboração de planos de intervenção.

12º MÓDULO: A DEPRESSÃO NO IDOSO
12.1. Semiologia clínica especial; Formas clínicas; Epidemiologia, factores de risco e vectores etiológicos.
12.2. Avaliação.
12.3. Luto, perda e Depressão.
12.4. O suicídio no idoso; Epidemiologia; Avaliação; Intervenção terapêutica e estratégias de prevenção.
12.5. Modalidades específicas de tratamento; Farmacoterapia; Psicoterapia; Terapia e lectroconvulsiva.
12.6. Casos clínicos / Discussão.

13º MÓDULO: PERTURBAÇÕES DA ANSIEDADE NO ADULTO IDOSO
13.1. Distress psicológico no adulto idoso: considerações gerais.
13.2. Epidemiologia e clínica da ansiedade no idoso (prevalências, manifestações clínicas, especificidades, comorbilidades, factores de vulnerabilidade).
13.3. Avaliação e diagnóstico (entrevista clinica, instrumentos de avaliação, critérios de diagnóstico e diagnóstico diferencial).
13.4. Tratamento (intervenções psicológicas e psicofarmacológicas).

14º MÓDULO: AS PSICOSES TARDIAS
14.1. Semiologia clínica dos quadros psicóticos.
14.2. Esquizofrenia tardia e outros estados delirantes.
14.3. Intervenções terapêuticas multidisciplinares.
14.4. Casos Clínicos / Discussão.
14.5. Psicofarmacologia: aspectos particulares no idoso.
14.5.1. Princípios específicos.
14.5.2. Ensaios clínicos e limitações.
14.5.3. Farmacocinética e farmcodinâmica.
14.5.4. Segurança e eficácia.
14.5.5. Aderência (Compliance).
14.5.6. Interacções medicamentos e toxicidade.
14.5.7. Estratégias multidisciplinares de intervenção e aderência em farmacoterapia no idoso.
14.5.8. Programa de Intervenção para a Autonomia da Medicação.

15º MÓDULO: OS CUIDADOS DE ENFERMAGEM NAS PESSOAS IDOSAS
15.1. Cuidar da Pessoa Idosa
15.2. Estratégias de intervenção
15.3. Cuidados formais e informais
15.4. – Avaliação das necessidades de cuidados na pessoa idosa/focos de intervenção
15.5. Modelo de intervenção comunitário
15.6. Cuidados à família e cuidadores 

16º MÓDULO: A SEXUALIDADE NO IDOSO

16.1. A sexualidade e o modelo de sexualidade dominante.
16.2. Mitos acerca da sexualidade no envelhecimento.
16.3. Menopausa e sexualidade pós-menopausa.
16.4. Andropausa e sexualidade pós-andropausa.
16.5. Sexo e sexualidade na 3ª idade.
16.6. Sexualidade e demência.
16.7. O comportamento sexual dos idosos demenciados.
16.8. Possibilidades terapêuticas psico-comportamentais e farmacológicas.

17º MÓDULO: O SONO NO IDOSO
17.1. Arquitectura do sono.
17.2. Ritmicidade biológica ao longo da vida: o ritmo do sono no idoso.
17.3. Perturbações do sono mais frequentes no idoso.
17.4. Avaliação das perturbações do sono.
17.5. Intervenção farmaco-psicológica das Perturbações do sono.

18º MÓDULO: COMO AVALIAR O ESTADO NUTRICIONAL NA PESSOA IDOSA
18.1 Alterações do comportamento alimentar associadas ao processo de envelhecimento.
18.2 Perda de peso e suas implicações na função cognitiva e capacidade funcional.
18.3 Desnutrição na pessoa idosa e outros problemas nutricionais associados - Impacto Económico - DALY (Disability Adjusted Life Year).
18.4 Necessidades Energéticas Diárias.
18.5 Necessidades Hídricas Diárias.
18.6 Recomendações de Ingestão Diária (RDIs).
18.7 Estratégias de intervenção nutricional na pessoa idosa com:
          - disfagia;
          - demência;
          - doença de Parkinson;
          - outras comorbilidades.

18.8 Interacção fármaco-nutriente.
18.9 Plano alimentar e suplementação nutricional.
18.10 Conforto alimentar e qualidade de vida.

19º MÓDULO: POLÍTICAS SOCIAIS E ENVELHECIMENTO
19.1. Analisar em contexto Europeu, as directrizes e os princípios gerais preconizados sobre os Cuidados a Idosos/as.
19.2. As Políticas sociais da Velhice, a institucionalização do encargo social da velhice, e a emergência de um campo de produção de bens especificamente orientados para a velhice.
19.3. Visão integrada dos cuidados com Idosos/as, modelo “compreensivo” e continuidade de cuidados – respostas sociais. Reflectir sobre as Políticas Sociais, Direitos e Deveres dos Idosos/as.
19.4. Apresentar e analisar lógicas, mecanismos de avaliação, intervenção e articulação interinstitucional.

20º MÓDULO: ABUSO E NEGLIGÊNCIA À POPULAÇÃO IDOSA
20.1. A dimensão do problema do abuso e negligência em Portugal e na Europa. Abuso e
negligência um problema de saúde pública. Dados de tipologia, prevalência
nacional e internacional, factores de risco, encontrados em diferentes estudos em
Portugal e no resto do mundo.
20.2. Teorias explicativas do abuso.
20.3. Avaliação de despiste do abuso e da negligência.
20.4. Equipas de prevenção do abuso e da negligência.
20.5. Serviços e instituições de apoio a pessoas vítimas idosas.

21º MÓDULO: ASPECTOS ÉTICOS-LEGAIS NOS IDOSOS
21.1. O idoso perante o sistema legal: dados da investigação psicológica na prática pericial e clínica.
21.2. Questões éticas aplicáveis à avaliação pericial de idosos.
21.3. Avaliação da capacidade civil e perícias correlatas: a determinação de eventual Inabilitação, Interdição, capacidade testamentária e para efectuar doações, credibilidade do testemunho e capacidade de se representar. Doença mental e casamento.
21.4. Estudo de casos.

22º MÓDULO: INSTITUCIONALIZAÇÃO E CUIDADOS
22.1. Cuidados continuados e cuidados paliativos.
22.2. Rede nacional de Cuidados Continuados Integrados (RNCCI).
22.3. Base conceptual da RNCCI: filosofia e valores.
22.4. Estrutura da RNCCI: Unidades e equipas.
22.5. Prestação de cuidados - modelo de intervenção.
22.6. A RNCCI na Região Norte.

23º MÓDULO: SUPERVISÃO ESTÁGIOS / ESTUDOS DE CASOS

PARTE II - Módulo 24 e 25º é opcional . Workshops Práticos e Estágio Curricular.

24º MÓDULO

Formações práticas em diversas temáticas na área da Reabilitação Cognitiva e Instrumentos de Avaliação Psicológica.

25º MÓDULO

Estágio (Práticas numa Instituição de apoio à idade adulta avançada, cuja orientação e supervisão do estágio será efectuada pelos Docentes do INSTITUTO CRIAP.

PROFESSORA DOUTORA ANA LUÍSA GODINHO - Doutorada em Psicologia, Área de Especialização em Psicologia Clínica pela Universidade do Minho; Mestre em Psicologia – Área de Especialização em Psicologia Clínica Cognitivo-Comportamental e Sistémica FPCE – UC; Psicóloga Clínica; Pós-Graduada em Tratamento Psicológico – Manuais de Tratamento Empiricamente Validados pelo Colégio Universitário de Altos Estudos (UCAE), Porto; Pós-Graduada em Psicologia Clínica pelo Instituto Internacional de Estudos Especializados da Universidade Internacional da Figueira da Foz; Pós-Graduação em Psicoterapia Cognitiva – Narrativa/Comportamental pelo UCAE; Psicóloga clínica especialista (Estágio de Especialização da Carreira Técnica Superior de Saúde - Ramo de Psicologia Clínica, homologado pelo Ministério da Saúde); Psicoterapeuta Cognitivo-Comportamental, certificada pela Associação Portuguesa de Terapia do Comportamento; Coach internacional (na área do Desenvolvimento Pessoal – Life Coaching); Docente na Universidade Católica Portuguesa do Porto. Licenciatura em Psicologia; Formadora no Hospital Magalhães Lemos; Actividade privada como Psicóloga clínica/psicoterapeuta; Coordenou a área da Saúde Mental do canal televisivo TV Saúde (canal temático da TV Cabo); Apresentou o programa sobre saúde mental "SaudavelMente"; Investigadora

PROFESSOR DOUTOR ANTÓNIO FONSECA - Docente da Universidade Católica do Porto; Investigador; Coordenador da Licenciatura em Psicologia da UCP; autor de várias obras dedicadas às temáticas das ciências psicológicas e do envelhecimento.

MESTRE CARLOS MANUEL MONTEIRO FERREIRA - Licenciado em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica; Mestre em Saúde Pública pela Faculdade de Medicina da Universidade do Porto; Doutorando em Saúde Pública e Medicina Preventiva na Universidade de Santiago de Compostela. Enfermeiro Chefe no Hospital Magalhães Lemos, Serviço de Internamento E4 Doentes Difíceis/Residentes, exerceu funções durante 8 anos no Serviço de Psicogeriatria. É assistente na Escola Superior de Saúde Jean Piaget de Gaia; colabora, como professor convidado, com a Escola Superior de Enfermagem do Porto e Universidade Católica Portuguesa, leccionando em áreas relacionadas com a saúde do idoso, autor de artigos publicados em Revistas Cientificas nacionais. 

DR. CELSO PONTES (HSJ/APFADA) - Médico Neurologista; Licenciatura pela Faculdade de Medicina, Universidade do Porto; Especialista de Neurologia pela Ordem dos Médicos; Especialista e Chefe de Serviço de Neurologia da Carreira Médica Hospitalar; Chefe de Serviço Hospitalar do Hospital de S. João (1997-2007); Director do Serviço de Neurologia do Hospital de S. João (2000-2007); Director Clínico do Hospital de S. João (1997-2000); Bolseiro do Governo Francês (1979/1981) no C.H.U. Pitié – Salpêtriére (Paris); Prémio Pfizer Jovens Investigadores (1975); Presidente do Colégio de Neurologia da Ordem dos Médicos (2000 – 2009); membro do GEECD (Grupo de Estudo de Envelhecimento Cerebral e Demências) que coordenou em 2009-2010; membro da Comissão Científica da APFADA, e membro do Steering Committee of the European Dementia Ethics Netwwork da Alzheimer Europe. Foi docente de Anatomia e Neuroanatomia e docente convidado de Neurologia da F.M.da U.P.

PROFESSORA DOUTORA CONSTANÇA PAÚL- Psicóloga; Doutorada em Ciências Biomédicas, especialidade de Psicologia, Instituto de Ciências Biomédicas Abel Salazar, Universidade do Porto, com a classificação de Muito Bom por unanimidade, com distinção e louvor; Professora Catedrática de Psicologia, Departamento de Ciências do Comportamento, Instituto de Ciências Biomédicas Abel Salazar – Universidade do Porto (ICBAS – UP); Directora da Unidade de Investigação sobre Adultos e Idosos UNIFAI / ICBAS-U; Vice-Directora do Departamento de Ciências do Comportamento; Domínios de Especialização: Envelhecimento Humano e Psicologia da Saúde; Autora e Co-autora de várias obras e artigos nacionais e internacionais; Membro de vários projectos nacionais e internacionais que incluem, entre outros, a abordagem à temática da gerontologia. Revisora de várias revistas científicas nacionais e internacionais.

PROFESSOR DOUTOR FERREIRA-ALVES - Doutorado em Psicologia da Educação pela Universidade do Minho (UM); Professor Auxiliar na Escola de Psicologia da Universidade do Minho (UM); Representante da International Network for the Prevention of Elder Abuse (INPEA) em Portugal; Fundador do Grupo de Estudos e Avaliação de Vítimas Idosas (GEAVI); Investigador. (Conferencista Pro Bono)

DRA. FILOMENA SANTOS - Licenciada em Psicologia pela FPCE – UP; Doutoranda na Universidade de Salamanca, na área da Neuropsicologia Clínica; Doutoranda em Ciências Biomédicas pela Universidade do Porto (ICBAS-UP); Coordenadora da Unidade de Psicologia Clínica, do Hospital Magalhães Lemos; Psicóloga Forense de 1995 a 2003 no Instituto de Medicina Legal do Porto; Docente no Instituto Superior da Maia desde 1995 até 2007, Docente convidada nos Cursos de Mestrado de Psicologia Forense, no ISMAI e no Curso de Medicina Legal, no Instituto de Medicina Legal do Norte; Psicóloga clínica desde 1985, com prática de avaliação e intervenção nas diversas patologias mentais no adulto em contexto de Unidades de internamento completo, Hospital de Dia, Consulta Psicológica Externa, Serviço de Psicogeriatria; Elemento da Comissão de Ética do HML, desde 1997 até 2005; Orientadora de estágios escolares e de pós-graduação em Psicologia Clínica; Elemento da Direcção do"Grupo de Estudos, Envelhecimento Cerebral e Demência" com a participação da Sociedade Portuguesa de Neurociências, HUC, Faculdades de Medicina e Hospitais nacionais; É membro efectivo da Associação Portuguesa de Terapia do comportamento, da Sociedade Portuguesa de Sexologia Clínica, da Associação dos Psicólogos Portugueses (APPORT), sócia do Sindicato Nacional dos Psicólogos e da Associação de Psicogerontologia.

MESTRE ISABEL SILVA – Enfermeira Especialista; Licenciada em Enfermagem com o curso de especialização em Enfermagem Médico-Cirúrgica, Escola Superior de Enfermagem Cidade do Porto; Pós-graduação em Gestão de Hospitais e de Serviços de Saúde; Mastering Health Care Finance pela Havard Medical International School; IX PADIS – Programa de Alta Direcção para Dirigentes da Saúde; Vogal do Conselho Directivo da Administração Regional de Saúde do Norte; Assessora do Conselho de Administração da Administração Regional de Saúde do Norte para a área de enfermagem; Agência de contratualização de serviços de saúde - área dos cuidados de saúde primários, Administração Regional de Saúde do Norte, desde 2006; Membro da equipa regional de apoio à missão para os cuidados de saúde primários, desde 2005; Unidade Local de Saúde de Matosinhos, E. P. E.; Enfermeira-supervisora, adjunta da enfermeira-directora para a área hospitalar, de 2002 a 2005; Coordenadora-adjunta do grupo coordenador da qualidade do Hospital Pedro Hispano, de 2003 a 2005; Dinamizadora do projecto de melhoria da qualidade e processos nos serviços de aprovisionamento, farmácia e instalações e equipamentos; Grupo de trabalho para a actualização do Manual de Normas e Procedimentos em Cuidados de Enfermagem; Integrou o grupo de trabalho de preparação do orçamento-programa para o ano de 2003 na área dos cuidados de saúde primários da ULSM; Vogal de enfermagem na direcção do Centro de Saúde da Senhora da Hora, ULSM, de 2001 a 2002; Membro do Conselho Fiscal Nacional da Ordem dos Enfermeiros.

PROFESSORA DOUTORA JOANA PAIS - Licenciada e Doutorada em Psicologia pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto; Psicóloga do Serviço de Neurologia do Centro Hospitalar de entre Douro e Vouga.

MESTRE JOÃO LUÍS FREITAS - Licenciado em Medicina no Instituto de Ciências Biomédicas Abel Salazar da Universidade do Porto; Consultor de Psiquiatria; Assistente Hospitalar Graduado no Serviço de Psicogeriatria do Hospital Magalhães Lemos; Mestre em Psiquiatria e Saúde Mental pela Faculdade de Medicina da Universidade do Porto; Entre 1996 e 2002, exerceu funções docentes nas cadeiras de Psicopatologia da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da U.P. e no Instituto Superior de Ciências da Saúde – Norte; Iniciou a sua carreira no âmbito da Psiquiatria Consiliar / Ligação, em particular na intervenção ao nível dos Centros de Saúde / Medicina Familiar; A partir de 2001 dedica-se à Psicogeriatria e em particular ao estudo da Depressão no idoso, à psicopatologia clínica das demências e aos aspectos médico-legais das mesmas; Membro do Conselho Redactorial da Revista de Psiquiatria Consiliar / Ligação do Grupo Português de Psiquiatria Consiliar / Ligação e Psicossomática; Orienta o Seminário Permanente de Psicopatologia no âmbito do Internato Médico do Hospital Magalhães Lemos.

PROFESSORA DOUTORA MARGARIDA PEDROSO DE LIMA – Psicóloga; Doutorada em Psicologia do Desenvolvimento Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra (FPCE – UC); Mestre em Ciências da Educação; As suas experiências e interesses profissionais situam-se, prioritariamente, na área da Psicologia da Idade Adulta e na Psicologia da Personalidade. Tem-se dedicado, sobretudo, ao estudo, investigação e intervenção clínica e psico-educativa em domínios relacionados com a personalidade, os fenómenos de grupo, o desenvolvimento pessoal e as relações interpessoais nos jovens adultos, adultos e idosos. É professora associada na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra, onde tem leccionado várias disciplinas, participado em investigações, escrito artigos, assumido lugares de direcção e de gestão universitária e organizado encontros científicos e culturais. Tem, também, apresentado comunicações em diversos colóquios, conferências e workshops no âmbito dos seus interesses profissionais.

MESTRE ODETE LUÍSA VICENTE DE SOUSA - Licenciada em Ciências da Nutrição e mestre em Nutrição Clínica pela Faculdade de Ciências da Nutrição e Alimentação da Universidade do Porto (FCNAUP). É pós-graduada em Competências de Comunicação Clínica (2009) pela Faculdade de Medicina da Universidade do Porto  (FMUP) e frequenta presentemente o Programa Doutoral em Gerontologia e Geriatria (PDGG, Universidade do Porto e Universidade de Aveiro). Faz parte do Grupo de Estudos de Desnutrição (GED) e da Associação Portuguesa de Nutrição Entérica e Parentérica (APNEP). Exerce a sua actividade profissional no Hospital de Magalhães Lemos EPE, contribuindo regularmente com o Serviço de Psicogeriatria. Os seus interesses de estudo incidem sobre a nutrição clínica das pessoas mais velhas.

PROFESSOR DOUTOR ÓSCAR RIBEIRO - Doutorado em Ciências Biomédicas pela Universidade do Porto (ICBAS-UP); Pós-graduado em Gerontologia (EuMaG – Vrije Universiteit Amsterdam; Psicólogo pela Universidade do Minho (pré-especialização em Psicologia Clínica e da Saúde); docente na Universidade de Aveiro (Psicologia e Escola Superior de Saúde) e no Instituto Superior de Serviço Social do Porto (mestrado Gerontologia Social; Investigador na Unidade de Investigação e Formação sobre Adultos e Idosos (UNIFAI/ICBAS-UP) e colaborador Internacional no Aging Mind Initiative (Univesity of Queensland).

PROFESSORA DOUTORA SALOMÉ PINHO - Doutorada em Psicologia (área de especialização em Sexologia) pela Universidade de Coimbra (UC) e Mestre em Psicologia Clínica Cognitivo-Comportamental e Sistémica pela mesma Universidade. Psicóloga clínica e terapeuta sexual. Investigadora da Unidade Laboratorial de Investigação em Sexualidade Humana (SexLab) - Universidade de Aveiro (UA), e membro efectivo do Grupo de Investigação em Sexologia Clínica do CINEICC - UC. Pós-doutoranda na UA, com orientação científica de Pedro Nobre (UA), Julia Heiman (Kinsey Institute, EUA) e Lori Brotto (University of British Columbia, Canada). Em 2008, recebeu o prémio para melhor artigo científico apresentado no 9th Congress of the European Federation of Sexology (EFS), em co-autoria com Pedro Nobre. Também em co-autoria com Pedro Nobre, elaborou um projecto de investigação para o estudo da saúde sexual das mulheres portuguesas, financiado pela FCT em 160.000,00€. Tem experiência docente e recentemente tem trabalhado e investigado sobretudo na área da sexualidade feminina, participando activamente em diversos projectos de investigação. Membro da Direcção da Sociedade Portuguesa de Sexologia Clínica e da Comissão da Sexualidade Feminina.orada em Psicologia (área de Psicologia Experimental); Docente da FPCE – UC; Investigadora; Coordenadora de vários projectos de investigação.

MESTRE SÍLVIA RIBEIRO – Mestre em Psicologia Clínica cognitivo-comportamental e sistémica, pela FPCE - Universidade de Coimbra; Doutoranda na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, desenvolvendo a investigação: “Toxicodependência e Sexualidade”; Docente da Universidade Lusíada do Porto, nos cursos de Psicologia, Mestrado em Psicologia Clínica e no curso de Criminologia; Pós-Graduada em Sexologia Clínica, pela Sociedade Portuguesa de Sexologia Clínica; Psicóloga, Especialista em Psicologia Clínica a desenvolver funções no Instituto da Droga e da Toxicodependência (IDT).

DRA. SÓNIA GONÇALVES - Licenciada pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto - Área da Saúde Mental; Psicóloga Clínica; Responsável por todas as avaliações psicológicas forenses realizadas na Unidade Funcional de Psiquiatria e de Psicologia Forense do Hospital Magalhães Lemos, EPE; Sócia Fundadora da Associação Portuguesa de Psiquiatria e Psicologia da Justiça e Sócia da Associação Fórum-Mediação onde realizou a sua formação como mediadora de Conflitos – reconhecida pelo Ministério da Justiça; Pós Graduada na área da Psicologia Clínica, Psicologia Forense, Neuropsicologia e na área da Gestão de Marketing de Serviços. Tem formação na área da Terapia Familiar, Sexologia, Terapia comportamental e do comportamento, Terapia Narrativa.

MESTRE TERESA ALVES - Licenciada em Serviço social; Mestre em Serviço Social e Politica Social; Especialização da Área da Intervenção PsicoSocial em Saúde; Doutoranda em Serviço Social; Formadora na Área dos idosos (Cursos de Geriatria, Gerontologia). Docente de Mestrado em Gerontologia na Universidade Católica Portuguesa, Faculdade Ciências Sociais de Braga; Docente da Licenciatura em Serviço Social; Investigadora do CESSS- Universidade Católica de Lisboa; Assistente Social no Serviço Psicogeriatria do Hospital de Magalhães Lemos.

DR. VÍTOR SANTOS - Licenciado em Medicina pela Faculdade de Medicina de Coimbra; Assistente graduado de Medicina Geral e Familiar; Gerontologista pela Universidade de Salamanca; Docente convidado da Faculdade de Ciências da Saúde da Universidade da Beira Interior; Colaborador das Academias Seniores da Covilhã e Fundão; Colaborador do programa semanal Idade Maior da Rádio Cova da Beira.

NOTA: DATAS SUJEITAS A EVENTUAIS ALTERAÇÕES.

HORÁRIO:

Sábados – 09h30 às 13h00 e das 14h00 às 17h30.

FORMAÇÕES PRÁTICAS: 

Horários e datas a definir (Horário pós-laboral)

LOCAL:

LISBOA 

FASE DE CANDIDATURA - VAGAS LIMITADAS

LISBOA  - últimas vagas

INVESTIMENTO: 1620€

INSCRIÇÃO/CANDIDATURA: 135€

PRONTO PAGAMENTO: inscrição + 1323€ (beneficia 10% desconto)
NOTA: O PRONTO PAGAMENTO DEVERÁ SER EFETUADO ATÉ AO PRIMEIRO DIA DA FORMAÇÃO.

FRACIONADO: inscrição + 135€ x 11 mensalidades
NOTA: A PRIMEIRA MENSALIDADE DEVERÁ SER PAGA ATÉ AO PRIMEIRO DIA DA FORMAÇÃO.

CONDIÇÕES ESPECIAIS:

DESCONTOS ACUMULÁVEIS

PAGAMENTOS (opções): 
- Cheques pré-datados com data 8 de cada mês, à ordem de CRIAP
- Transferência (NIB: 0033 0000 453860468 31 05) 
(o comprovativo de transferência deverá ser remetido via e-mail, Fax ou CTT.)
NOTA:SÓ SERÃO CONSIDERADAS INSCRIÇÕES ACOMPANHADAS DO RESPECTIVO PAGAMENTO OU COMPROVATIVO DO MESMO).

DOCUMENTAÇÃO NECESSÁRIA:
- Ficha de candidatura disponível online;
- Curriculum Vitae;
- Certificado de Habilitações;
- Fotocópia do BI e NIF / Cartão do Cidadão;
- Envio de comprovativo de pagamento da inscrição.

CRITÉRIOS DE SELEÇÃO:
- Análise Curricular;
- Ordem de chegada das candidaturas (a candidatura só é válida após o pagamento da inscrição);
- Entrevista (se necessário);

INFORMAÇÕES DE CANDIDATURA:

DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÕES E FORMAÇÃO CONTÍNUA

GABINETE DE INGRESSO DE ALUNOS:  Este endereço de e-mail está protegido de spam bots, pelo que necessita do Javascript activado para o visualizar

SECRETARIADO:  Este endereço de e-mail está protegido de spam bots, pelo que necessita do Javascript activado para o visualizar

TELEFONE/FAX:   +351 225 026 201    +351 225 026 201

TELMÓVEL:         +351 931 710 555 

NOTAS:

(a) A data limite de candidaturas e inscrições poderá ser antecipada em caso de se verificar o preenchimento do limite de vagas existentes;

(b) Na eventualidade de não atingir o número mínimo de participantes, as formações poderão sofrer alteração de datas ou mesmo ser cancelada, ficando salvaguardada a devolução de todas as importâncias recebidas pelo Instituto CRIAP;

(c) Em caso de desistência só haverá lugar à devolução dos valores pagos quando a mesma for comunicada até 10 dias antes da data agendada para o ínicio da formação;

(d) No caso de optar pelo pagamento fracionado das mensalidades, o mesmo deverá ser efetuado até ao dia 08 de cada mês, após início da formação;

(e) O local de formação poderá estar sujeito a alterações por indisponibilidade do mesmo, mantendo-se sempre na mesma localidade;

(f) As datas de formação são suscetíveis a alterações por imprevistos de força maior ;

(g) Todos os valores incluem IVA à taxa legal em vigor.