Especialização Avançada Intervenção em Crise em Múltiplos Contextos
74,5 ECTS na especialidade geral de Psicologia Clínica e da Saúde. Esta Acreditação é exclusiva para formandos psicólogos, membros efetivos e estagiários da OPP e implica a avaliação da aprendizagem com aproveitamento.
PROSSEGUIMENTO DE ESTUDOSNos termos do disposto no artigo 45.º do Decreto-Lei n.º74/2006, de 24 de Março, alterado pelo Decreto-Lei n.º107/2008, de 25 de Junho e, tendo em vista o prosseguimento de estudos para a obtenção de grau académico (Mestrado ou Doutoramento), os estabelecimentos de ensino superior poderão creditar ECTS. ...ler mais
DESTINATÁRIOSA Especialização Avançada em Intervenção Psicológica em Crise em Múltiplos Contextos destina-se a estudantes universitários no último ano de Psicologia e psicólogos, membros efetivos e estagiários da Ordem dos Psicólogos Portugueses.
De acordo com o n.º 5 do artigo 7º do Regulamento Geral de Especialidades Profissionais da Ordem dos Psicólogos Portugueses, apenas são considerados para efeitos de candidatura à especialidade, os elementos curriculares adquiridos após a conclusão do processo de admissão dos membros, como membros efetivos ou estagiários na Ordem dos Psicólogos.
- Dotar os formandos de conhecimentos teóricos e práticos que lhes permitam agir de forma eficaz em contextos de intervenção em situações de crise, catástrofe e emergência;
- Habilitar os formandos a implementar modelos de intervenção em situações de crise, catástrofe e emergência.
- Reconhecer as alterações comportamentais mais frequentes;
- Referir os principais objetivos da intervenção em crise;
- Traçar o perfil do psicólogo de intervenção na crise;
- Implementar modelos de intervenção em crise;
- Identificar os aspetos mais relevantes inerentes à intervenção psicológica em crise em algumas situações específicas, nomeadamente: crises de ansiedade e pânico, crises psicóticas, tentativas de suicídio e situações de início do processo de luto;
- Identificar os diferentes tipos de reações ao luto;
- Definir estratégias de comunicação de más notícias;
- Intervir, de forma eficaz, em contextos de agressividade, violência e abuso sexual;
- Identificar as fases que compõem o ciclo da catástrofe;
- Reconhecer as ferramentas técnicas e de apoio à elaboração dos planos especiais de proteção civil e dos planos prévios de intervenção;
- Implementar planos de segurança em contextos de crise;
- Aplicar um programa CISM (Critical Incident Stress Management);
- Gerir a comunicação social em situações de crise;
- Implementar estratégias de intervenção junto dos intervenientes em cenários de catástrofe;
- Identificar as características e conceitos base dos primeiros socorros psicológicos;
- Caraterizar as diversas psicopatologias presentes no contexto prisional;
- Planear modelos de intervenção com agressores;
- Reconhecer e discutir a especificidade da intervenção em crise, em contexto educativo;
- Planear uma gestão de crise integrada, envolvendo toda a comunidade escolar;
- Identificar doentes de risco e suas caraterísticas;
- Reconhecer a importância da intervenção em crise em contexto hospitalar;
- Aplicar estratégias de intervenção em crise nos comportamentos suicidários;
- Desenvolver modelos de avaliação e intervenção psicossocial em situações de crise e catástrofe nas crianças;
- Implementar estratégias de intervenção psicossocial adequadas à população infantil;
- Distinguir reações comuns de stress de reações extremas de stress;
- Reconhecer a importância dos processos de autoajuda facilitadores da redução do risco de reações extremas de stress.
Computador funcional equipado com placa de som, microfone, colunas de som e com ligação à internet
Sala com boa luminosidade, ventilação, temperatura e isolada de ruídos perturbadores ao bom funcionamento
Espaço equipado com todos os recursos didáticos necessários
Mobiliário que respeite as regras de ergonomia dos formadores e dos formandos
Espaço amplo o suficiente para permitir a concretização de dinâmicas de grupo;
A formação teórica será com recurso a suporte audiovisual, em associação com a componente ativa e prática, com carácter demonstrativo. A formação tem por base sobretudo o carácter prático da atuação do profissional no terreno pelo que serão privilegiados estudos de caso e simulações;
Assistência e participação mínima em pelo menos 75% da duração o plano curricular obrigatório;
Avaliação contínua (10%);
Avaliação sumativa modular (90%).
Todos os formandos que atinjam os objetivos pedagógicos definidos para a conclusão com aproveitamento, da especialização que frequentaram, obterão dois certificados de conclusão:
- O Certificado de Especialização Avançada emitido pelo Instituto CRIAP e o Certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria nº 474/2010, de 8 de Julho.
O certificado de Especialização Avançada emitido pelo Instituto CRIAP, é um certificado digital e será disponíbilizado na Plataforma Moodle para download. O certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO, é emitido em formato papel, e será posteriormente, enviado via CTT – Correios de Portugal, para a morada de inscrição ou outra a definir pelo formando.
DESCRIÇÃO DA FORMAÇÃO
A prática da Psicologia compreende nos seus mais diversos contextos a presença em momentos de crise, sejam de caracter individual, ou numa situação de catástrofe, colocando desafios acrescidos ao psicólogo. É importante que o psicólogo que desempenha as suas funções num serviço escolar, numa prisão, no consultório, num serviço de saúde ou de emergência pré-hospitalar ou em qualquer outra organização conheça as estratégias a adotar, bem como os próprios limites e as suas reações de stresse.
Na Pós-Graduação vão encontrar quer os princípios da intervenção psicológica em crise, quer da intervenção psicossocial em catástrofe. Questões como: Como agir quando alguém está na imediaticidade de cometer o suicídio, o que dizer? Como controlar um ataque de pânico? Como fazer intervenção ao telefone? Como negociar com um paciente psicótico? Como intervir no início de processo de luto, ou como dar uma má notícia? Como intervir com profissionais de socorro? E quando uma criança morre que intervenção fazer na escola, ou quando têm de intervir dentro das prisões? Como atuar numa catástrofe? Estas e muitas outras questões serão desenvolvidas na Pós-Graduação.
Esta Pós-Graduação pretende ir de encontro às necessidades actuais a nível de uma formação alargada e abrangente a vários contextos e profissionais da Psicologia. É constituída por módulos formativos teórico-práticos, presenciais ou com a utilização da plataforma online e por workshops.
COMPREENDER A INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA EM CRISE
- Sessão solene de abertura
- Introdução histórica
- Perfil do psicólogo de intervenção em crise
- Crise psicológica e reações de stress
- Resiliência e crescimento pós-traumático
- Modelos de intervenção em crise;
INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA EM CRISE EM CONTEXTO DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA I
- Sessão de acompanhamento
- Ansiedade e pânico
- Comportamentos suicidários
- Luto e notificação de morte
- Psicose
- Agressividade
- Violação/abuso sexual;
INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA EM CRISE EM CONTEXTO DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA II
- Especificidades da intervenção via telefone
- Gestão do risco em intervenção em crise;
INTERVENÇÃO PSICOSSOCIAL EM CATÁSTROFE I
- Fases da gestão da emergência – ciclo da catástrofe
- Sistemas de monitorização, alerta e aviso
- Gestão do teatro de operações (TO)
- Situações de alerta, contingência e calamidade
- Ordenamento do território e planeamento de emergência
- Planeamento de emergência de proteção civil;
INTERVENÇÃO DOS TÉCNICOS DE INTERVENÇÃO EM SITUAÇÕES DE CRISE
- O impacto que a situação de crise pode ter nos Profissionais
- As fases nucleares da aplicação do programa CISM
- Estratégias de negociação em situações de crise
- O papel dos profissionais de segurança na gestão da comunicação social;
INTERVENÇÃO PSICOSSOCIAL EM CATÁSTROFE II
- A catástrofe, as suas fases e vítimas
- Organização da resposta em catástrofe
- Terrorismo
- Intervenção com profissionais de socorro;
PRIMEIROS SOCORROS PSICOLÓGICOS
- Sessão de acompanhamento
- Princípios de Hobfoll
- Modelo de intervenção
- Estratégias para a intervenção em situações específicas;
INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA EM CRISE EM CONTEXTO PRISIONAL
- Caracterização do contexto prisional
- Especificidades da psicopatologia em contexto prisional
- Modelos e técnicas de intervenção com agressores
- Análise de casos práticos;
INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA EM CRISE EM CONTEXTO ESCOLAR
- Caracterização do contexto escolar
- Especificidades da intervenção em contexto escolar
- Análise de casos práticos;
INTERVENÇÃO NO SUICÍDIO EM CONTEXTO HOSPITALAR
- Estratégias de intervenção nos comportamentos suicidários, no hospital, e após alta-hospitalar
- A intervenção em crise em contexto hospitalar
- Modelos e técnicas de intervenção nos comportamentos suicidários;
INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA EM CRISE NA PSICOTERAPIA
- Integração da intervenção em crise no decurso da psicoterapia
- Análises de casos práticos;
INTERVENÇÃO COM CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE EMERGÊNCIA
- Modelos de avaliação e intervenção psicossocial em situações de crise e catástrofe nas crianças
- Estratégias de estabilização emocional em situações de crise
- Técnicas de intervenção em situações traumáticas com crianças;
AUTOAJUDA E GESTÃO DE STRESS
- Antes, durante e após a intervenção
- Modelo dos primeiros socorros para o stress
- Sessão solene de encerramento;
- Curriculum Vitae;
- Certificado de Habilitações;
- Declaração Comprovativa de Dados de Identificação
- Comprovativo de pagamento da taxa de inscrição.
- Análise curricular;
- Questionário motivacional;
- Ordem de chegada das candidaturas (a candidatura só é válida após o pagamento da inscrição).
TEL +351 225 026 201
TELM +351 918 081 537
CONDIÇÕES DE CANDIDATURA a) A data limite das fases de candidatura poderá ser antecipada em caso de se verificar o preenchimento do limite de vagas existentes.
b) Na eventualidade de não atingir o número mínimo de participantes, a formação poderá sofrer alteração de datas ou mesmo ser cancelada, ficando salvaguardada a devolução de todas as importâncias recebidas pelo Instituto CRIAP.
c) Em caso de desistência só haverá lugar à devolução dos valores pagos quando a mesma for comunicada até 10 dias antes da data agendada para o início da formação. Ao valor a devolver será deduzido o montante respeitante a encargos financeiros suportados pelo Instituto CRIAP, nomeadamente: 5% do valor pago pelo candidato/formando quando o pagamento é feito por paypal; 1.50€ nas outras situações.
d) Da alínea anterior excluem-se as formações “confirmadas“: se o candidato desistir depois da formação ser dada como confirmada, não haverá lugar à restituição dos valores pagos.
e) Caso a candidatura não seja selecionada fica salvaguardada a devolução de todas as importâncias recebidas pelo Instituto CRIAP.
f) O local de formação poderá estar sujeito a alterações por indisponibilidade do mesmo, mantendo-se sempre na mesma localidade.
g) As datas de formação são suscetíveis a alterações por imprevistos de força maior.
h) O Seguro escolar encontra-se incluído no valor da propina, em todas as especializações avançadas e cursos de longa duração presenciais e b-learning.
i) O processo de seleção de candidatos não previstos nos destinatários poderá incluir uma entrevista individual com a Coordenação Pedagógica e Científica da ação de formação.
j) Cada formação é um serviço indivisível, pelo que a inscrição em qualquer formação implica a aquisição do serviço completo. Assim, a formação tem obrigatoriamente que ser liquidada pelo seu valor total. O pagamento em prestações destina-se unicamente a facilitar o pagamento do serviço a quem não tenha disponibilidade financeira para o liquidar integralmente de uma só vez.
COMPREENDER A INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA EM CRISE
- Sessão solene de abertura
- Introdução histórica
- Perfil do psicólogo de intervenção em crise
- Crise psicológica e reações de stress
- Resiliência e crescimento pós-traumático
- Modelos de intervenção em crise;
INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA EM CRISE EM CONTEXTO DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA I
- Sessão de acompanhamento
- Ansiedade e pânico
- Comportamentos suicidários
- Luto e notificação de morte
- Psicose
- Agressividade
- Violação/abuso sexual;
INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA EM CRISE EM CONTEXTO DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA II
- Especificidades da intervenção via telefone
- Gestão do risco em intervenção em crise;
INTERVENÇÃO PSICOSSOCIAL EM CATÁSTROFE I
- Fases da gestão da emergência – ciclo da catástrofe
- Sistemas de monitorização, alerta e aviso
- Gestão do teatro de operações (TO)
- Situações de alerta, contingência e calamidade
- Ordenamento do território e planeamento de emergência
- Planeamento de emergência de proteção civil;
INTERVENÇÃO DOS TÉCNICOS DE INTERVENÇÃO EM SITUAÇÕES DE CRISE
- O impacto que a situação de crise pode ter nos Profissionais
- As fases nucleares da aplicação do programa CISM
- Estratégias de negociação em situações de crise
- O papel dos profissionais de segurança na gestão da comunicação social;
INTERVENÇÃO PSICOSSOCIAL EM CATÁSTROFE II
- A catástrofe, as suas fases e vítimas
- Organização da resposta em catástrofe
- Terrorismo
- Intervenção com profissionais de socorro;
PRIMEIROS SOCORROS PSICOLÓGICOS
- Sessão de acompanhamento
- Princípios de Hobfoll
- Modelo de intervenção
- Estratégias para a intervenção em situações específicas;
INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA EM CRISE EM CONTEXTO PRISIONAL
- Caracterização do contexto prisional
- Especificidades da psicopatologia em contexto prisional
- Modelos e técnicas de intervenção com agressores
- Análise de casos práticos;
INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA EM CRISE EM CONTEXTO ESCOLAR
- Caracterização do contexto escolar
- Especificidades da intervenção em contexto escolar
- Análise de casos práticos;
INTERVENÇÃO NO SUICÍDIO EM CONTEXTO HOSPITALAR
- Estratégias de intervenção nos comportamentos suicidários, no hospital, e após alta-hospitalar
- A intervenção em crise em contexto hospitalar
- Modelos e técnicas de intervenção nos comportamentos suicidários;
INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA EM CRISE NA PSICOTERAPIA
- Integração da intervenção em crise no decurso da psicoterapia
- Análises de casos práticos;
INTERVENÇÃO COM CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE EMERGÊNCIA
- Modelos de avaliação e intervenção psicossocial em situações de crise e catástrofe nas crianças
- Estratégias de estabilização emocional em situações de crise
- Técnicas de intervenção em situações traumáticas com crianças;
AUTOAJUDA E GESTÃO DE STRESS
- Antes, durante e após a intervenção
- Modelo dos primeiros socorros para o stress
- Sessão solene de encerramento;
- Curriculum Vitae;
- Certificado de Habilitações;
- Declaração Comprovativa de Dados de Identificação
- Comprovativo de pagamento da taxa de inscrição.
- Análise curricular;
- Questionário Motivacional;
- Ordem de chegada das candidaturas (a candidatura só é válida após o pagamento da inscrição).
E-MAIL info@criap.com
TEL +351 225 026 201
TELM +351 918 081 537
CONDIÇÕES DE CANDIDATURA
a) A data limite das fases de candidatura poderá ser antecipada em caso de se verificar o preenchimento do limite de vagas existentes.
b) Na eventualidade de não atingir o número mínimo de participantes, a formação poderá sofrer alteração de datas ou mesmo ser cancelada, ficando salvaguardada a devolução de todas as importâncias recebidas pelo Instituto CRIAP.
c) Em caso de desistência só haverá lugar à devolução dos valores pagos quando a mesma for comunicada até 10 dias antes da data agendada para o início da formação. Ao valor a devolver será deduzido o montante respeitante a encargos financeiros suportados pelo Instituto CRIAP, nomeadamente: 5% do valor pago pelo candidato/formando quando o pagamento é feito por paypal; 1.50€ nas outras situações.
d) Da alínea anterior excluem-se as formações “confirmadas“: se o candidato desistir depois da formação ser dada como confirmada, não haverá lugar à restituição dos valores pagos.
e) Caso a candidatura não seja selecionada fica salvaguardada a devolução de todas as importâncias recebidas pelo Instituto CRIAP.
f) O local de formação poderá estar sujeito a alterações por indisponibilidade do mesmo, mantendo-se sempre na mesma localidade.
g) As datas de formação são suscetíveis a alterações por imprevistos de força maior.
h) O Seguro escolar encontra-se incluído no valor da propina, em todas as especializações avançadas e cursos de longa duração presenciais e b-learning.
i) O processo de seleção de candidatos não previstos nos destinatários poderá incluir uma entrevista individual com a Coordenação Pedagógica e Científica da ação de formação.
j) Cada formação é um serviço indivisível, pelo que a inscrição em qualquer formação implica a aquisição do serviço completo. Assim, a formação tem obrigatoriamente que ser liquidada pelo seu valor total. O pagamento em prestações destina-se unicamente a facilitar o pagamento do serviço a quem não tenha disponibilidade financeira para o liquidar integralmente de uma só vez.
74,5 ECTS na especialidade geral de Psicologia Clínica e da Saúde. Esta Acreditação é exclusiva para formandos psicólogos, membros efetivos e estagiários da OPP e implica a avaliação da aprendizagem com aproveitamento.
Nos termos do disposto no artigo 45.º do Decreto-Lei n.º74/2006, de 24 de Março, alterado pelo Decreto-Lei n.º107/2008, de 25 de Junho e, tendo em vista o prosseguimento de estudos para a obtenção de grau académico (Mestrado ou Doutoramento), os estabelecimentos de ensino superior poderão creditar ECTS. ...ler mais
A Especialização Avançada em Intervenção Psicológica em Crise em Múltiplos Contextos destina-se a estudantes universitários no último ano de Psicologia e psicólogos, membros efetivos e estagiários da Ordem dos Psicólogos Portugueses.
De acordo com o n.º 5 do artigo 7º do Regulamento Geral de Especialidades Profissionais da Ordem dos Psicólogos Portugueses, apenas são considerados para efeitos de candidatura à especialidade, os elementos curriculares adquiridos após a conclusão do processo de admissão dos membros, como membros efetivos ou estagiários na Ordem dos Psicólogos.
- Dotar os formandos de conhecimentos teóricos e práticos que lhes permitam agir de forma eficaz em contextos de intervenção em situações de crise, catástrofe e emergência;
- Habilitar os formandos a implementar modelos de intervenção em situações de crise, catástrofe e emergência.
- Reconhecer as alterações comportamentais mais frequentes;
- Referir os principais objetivos da intervenção em crise;
- Traçar o perfil do psicólogo de intervenção na crise;
- Implementar modelos de intervenção em crise;
- Identificar os aspetos mais relevantes inerentes à intervenção psicológica em crise em algumas situações específicas, nomeadamente: crises de ansiedade e pânico, crises psicóticas, tentativas de suicídio e situações de início do processo de luto;
- Identificar os diferentes tipos de reações ao luto;
- Definir estratégias de comunicação de más notícias;
- Intervir, de forma eficaz, em contextos de agressividade, violência e abuso sexual;
- Identificar as fases que compõem o ciclo da catástrofe;
- Reconhecer as ferramentas técnicas e de apoio à elaboração dos planos especiais de proteção civil e dos planos prévios de intervenção;
- Implementar planos de segurança em contextos de crise;
- Aplicar um programa CISM (Critical Incident Stress Management);
- Gerir a comunicação social em situações de crise;
- Implementar estratégias de intervenção junto dos intervenientes em cenários de catástrofe;
- Identificar as características e conceitos base dos primeiros socorros psicológicos;
- Caraterizar as diversas psicopatologias presentes no contexto prisional;
- Planear modelos de intervenção com agressores;
- Reconhecer e discutir a especificidade da intervenção em crise, em contexto educativo;
- Planear uma gestão de crise integrada, envolvendo toda a comunidade escolar;
- Identificar doentes de risco e suas caraterísticas;
- Reconhecer a importância da intervenção em crise em contexto hospitalar;
- Aplicar estratégias de intervenção em crise nos comportamentos suicidários;
- Desenvolver modelos de avaliação e intervenção psicossocial em situações de crise e catástrofe nas crianças;
- Implementar estratégias de intervenção psicossocial adequadas à população infantil;
- Distinguir reações comuns de stress de reações extremas de stress;
- Reconhecer a importância dos processos de autoajuda facilitadores da redução do risco de reações extremas de stress.
Computador funcional equipado com placa de som, microfone, colunas de som e com ligação à internet
Sala com boa luminosidade, ventilação, temperatura e isolada de ruídos perturbadores ao bom funcionamento
Espaço equipado com todos os recursos didáticos necessários
Mobiliário que respeite as regras de ergonomia dos formadores e dos formandos
Espaço amplo o suficiente para permitir a concretização de dinâmicas de grupo;
A formação teórica será com recurso a suporte audiovisual, em associação com a componente ativa e prática, com carácter demonstrativo. A formação tem por base sobretudo o carácter prático da atuação do profissional no terreno pelo que serão privilegiados estudos de caso e simulações;
Assistência e participação mínima em pelo menos 75% da duração o plano curricular obrigatório;
Avaliação contínua (10%);
Avaliação sumativa modular (90%).
CERTIFICADO DE CONCLUSÃO
Todos os formandos que atinjam os objetivos pedagógicos definidos para a conclusão com aproveitamento, da especialização que frequentaram, obterão dois certificados de conclusão:
- O Certificado de Especialização Avançada emitido pelo Instituto CRIAP e o Certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria nº 474/2010, de 8 de Julho.
O certificado de Especialização Avançada emitido pelo Instituto CRIAP, é um certificado digital e será disponíbilizado na Plataforma Moodle para download. O certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO, é emitido em formato papel, e será posteriormente, enviado via CTT – Correios de Portugal, para a morada de inscrição ou outra a definir pelo formando.
Ao abrigo do cumprimento do Decreto-Lei n.º 65/2018, o Instituto CRIAP adotou o termo de "Especialização Avançada" em todas as suas formações de longa duração, em substituição da designação da "formação pós-graduada" ou "pós-graduação", com o grande objetivo de ir ao encontro das necessidades atuais do mercado de trabalho. Pese embora se mantenha o mesmo programa curricular, o mesmo corpo docente e a máxima qualidade com os mais altos padrões de rigor e competência, pretende-se ainda criar ainda um maior enfoque na componente prática (o saber fazer). Esta alteração de denominação mantem o igual reconhecimento de ECT’s na nossa oferta formativa e constitui uma valorização curricular na admissão a concursos públicos e privados.
A prática da Psicologia compreende nos seus mais diversos contextos a presença em momentos de crise, sejam de caracter individual, ou numa situação de catástrofe, colocando desafios acrescidos ao psicólogo. É importante que o psicólogo que desempenha as suas funções num serviço escolar, numa prisão, no consultório, num serviço de saúde ou de emergência pré-hospitalar ou em qualquer outra organização conheça as estratégias a adotar, bem como os próprios limites e as suas reações de stresse.
Na Pós-Graduação vão encontrar quer os princípios da intervenção psicológica em crise, quer da intervenção psicossocial em catástrofe. Questões como: Como agir quando alguém está na imediaticidade de cometer o suicídio, o que dizer? Como controlar um ataque de pânico? Como fazer intervenção ao telefone? Como negociar com um paciente psicótico? Como intervir no início de processo de luto, ou como dar uma má notícia? Como intervir com profissionais de socorro? E quando uma criança morre que intervenção fazer na escola, ou quando têm de intervir dentro das prisões? Como atuar numa catástrofe? Estas e muitas outras questões serão desenvolvidas na Pós-Graduação.
Esta Pós-Graduação pretende ir de encontro às necessidades actuais a nível de uma formação alargada e abrangente a vários contextos e profissionais da Psicologia. É constituída por módulos formativos teórico-práticos, presenciais ou com a utilização da plataforma online e por workshops.