Especialização Avançada Intensiva Terapias Cognitivo-Comportamentais: Avaliação e Intervenção
75 créditos [150 horas plano curricular obrigatório] ou 95 créditos [150 horas plano curricular obrigatório + 40 horas do plano curricular opcional]. Acreditação da OPP é exclusiva para formandos psicólogos, membros efetivos ou estagiários da OPP e implica a avaliação da aprendizagem com aproveitamento. A área de creditação correspondente é Psicologia Clínica e da Saúde. De acordo com o n.º 5 do artigo 7º do Regulamento Geral de Especialidades Profissionais da Ordem dos Psicólogos Portugueses, apenas são considerados para efeitos de candidatura à especialidade, os elementos curriculares adquiridos após a conclusão do processo de admissão dos membros, como membros efetivos ou estagiários na Ordem dos Psicólogos.
PROSSEGUIMENTO DE ESTUDOSNos termos do disposto no artigo 45.º do Decreto-Lei n.º74/2006, de 24 de Março, alterado pelo Decreto-Lei n.º107/2008, de 25 de Junho e, tendo em vista o prosseguimento de estudos para a obtenção de grau académico (Mestrado ou Doutoramento), os estabelecimentos de ensino superior poderão creditar ECTS. ...ler mais
DESTINATÁRIOSA Especialização Avançada Intensiva em Terapias Cognitivo-Comportamentais: Avaliação e Intervenção destina-se a profissionais da área da Psicologia, bem como a finalistas de Doutoramento, de Mestrado, de Licenciatura, de Pós-Graduação, de Especialização ou MBA, na área referida.
OBJETIVOS GERAISO Curso Intensivo em Terapias Cognitivo-Comportamentais: Avaliação e Intervenção visa:
- Promover o alargamento e, simultaneamente o aprofundar de conhecimentos na área da psicologia. Favorecer a aquisição de conhecimentos teóricos e de caráter técnico-científico, quer sobre as terapias cognitivos-comportamentais da primeira geração, quer da segunda geração, quer da terceira geração; e promover o desenvolvimento de competências de aplicação do saber científico a situações práticas concretas;
Na Formação Intensiva em Terapias Cognitivo-Comportamentais: Avaliação e Intervenção o aluno deve:
- Identificar protocolos de intervenção
- Aplicar protocolos de intervenção
- Analisar a eficácia dos planos de intervenção
- Aplicar o saber científico a situações práticas concretas;
A Formação em Terapias Cognitivo-Comportamentais: Avaliação e Intervenção (presencial) requer:
- Computador funcional equipado com placa de som, microfone, colunas de som, webcam e com ligação à internet
- Sala com boa luminosidade, ventilação, temperatura e isolada de ruídos perturbadores ao bom funcionamento
- Espaço equipado com todos os recursos didáticos necessários
- Mobiliário que respeite as regras de ergonomia dos formadores e dos formandos
- Espaço amplo o suficiente para permitir a concretização de dinâmicas de grupo
Esta formação será teórico-prático e conta com a participação ativa dos alunos em todas as atividades propostas. Versará a apresentação e discussão de temas específicos relacionados da área, bem como a discussão e análise de casos práticos;
-
A Formação eem Terapias Cognitivo-Comportamentais: Avaliação e Intervenção (live streaming) requer:
- Computador funcional equipado com placa de som, microfone, colunas de som, webcam e com ligação à internet
- Browser: Google Chrome ou Mozilla Firefox;
Esta formação será teórico-prático e conta com a participação ativa dos alunos em todas as atividades propostas. Versará a apresentação e discussão de temas específicos relacionados da área, bem como a discussão e análise de casos práticos;
Assistência e participação mínima em pelo menos 75% da duração do plano curricular obrigatório;
Avaliação contínua;
Avaliação sumativa modular;
Trabalho individual escrito.
Todos os formandos que atinjam os objetivos pedagógicos definidos para a conclusão com aproveitamento, da especialização que frequentaram, obterão dois certificados de conclusão:
- O Certificado de Especialização Avançada emitido pelo Instituto CRIAP e o Certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria nº 474/2010, de 8 de Julho.
O certificado de Especialização Avançada emitido pelo Instituto CRIAP, é um certificado digital e será disponíbilizado na Plataforma Moodle para download. O certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO, é emitido em formato papel, e será posteriormente, enviado via CTT – Correios de Portugal, para a morada de inscrição ou outra a definir pelo formando.
SAÍDAS PROFISSIONAIS
Após conclusão da Especialização Avançada Intensiva em Terapias Cognitivo-Comportamentais: Avaliação e Intervenção os formandos poderão desempenhar as atividades profissionais de Psicologia com conhecimentos aprofundados na intervenção cognitiva comportamental. Entre as entidades empregadoras contam-se nomeadamente os estabelecimentos de saúde públicos e privados, serviços de saúde públicos e privados, estabelecimentos de ensino, serviços de reinserção social, empresas e organizações de solidariedade e apoio social entre outros;
DESCRIÇÃO DA FORMAÇÃOPor se tratar de uma Especialização Avançada Intensiva em Terapias Cognitivo-Comportamentais: Avaliação e Intervenção, assume carácter profissionalizante, visando a prática profissional no âmbito da Psicologia Clínica, a matrícula é imediata desde que o candidato possua uma licenciatura numa área afim. Caso o candidato seja finalista ou pretenda ingressar com base na experiência profissional, fica obrigado a apresentar um CV detalhado, o qual será analisado pela Coordenação do curso em questão e, simultaneamente, pela Direção Pedagógica. Estes dois órgãos autorizarão, ou não, a inscrição do candidato no curso em questão. Esta opção justifica-se ainda, no pressuposto que a formação referida implica o domínio de conhecimentos específicos e um estudo avançado da Psicologia Clínica, só assim se garantindo uma máxima rentabilização dos conhecimentos ministrados na mesma;
Esta formação é uma mais valia ao nível curricular para finalistas, de Mestrado, de licenciatura, de Pós-Graduação, de Especialização e MBA no âmbito do prosseguimento de estudos e inserção de mercado de trabalho.
INTRODUÇÃO AO MODELO COGNITIVO-COMPORTAMENTAL: FUNDAMENTOS E AVALIAÇÃO CLÍNICA
- Sessão solene de abertura
- Contexto histórico de emergência das TCC
- Evolução e desenvolvimentos do modelo cognitivo-comportamental
- Terapias CC de 1ª, 2ª e 3ª Geração
- A avaliação na clínica CC e a história clínica CC;
TERAPIAS COGNITIVO-COMPORTAMENTAIS DE 2ª GERAÇÃO: O PARADIGMA DA REESTRUTURAÇÃO COGNITIVA
- Conceitos básicos do modelo cognitivo
- O processamento de informação e a psicopatologia
- Bases da intervenção em terapias cognitivas
- Aplicações das estratégias e técnicas cognitivas em casos clínicos;
TERAPIAS COGNITIVO-COMPORTAMENTAIS DAS PERTURBAÇÕES DO HUMOR
- Sessão de acompanhamento
- A terapia cognitiva da depressão: modelos conceptuais e implicações para a prática
- Protocolo de intervenção CC em doentes deprimidos
- Estudos de eficácia da TC da depressão
- As TC no trabalho com doentes bipolares
- Casos clínicos;
TERAPIAS COGNITIVO-COMPORTAMENTAIS DA PERTURBAÇÃO DE PÂNICO E DA PAG
- Princípios das TC nas perturbações da ansiedade
- Conceptualização cognitiva da ansiedade
- Modelos explicativos da manutenção do pânico e da PAG
- Protocolo de intervenção no pânico e na ansiedade generalizada;
TERAPIAS COGNITIVO-COMPORTAMENTAIS DAS PERTURBAÇÕES DA PERSONALIDADE
- Desenvolvimentos do modelo cognitivo para as perturbações do Eixo II do DSM
- A terapia focada nos esquemas: esquemas precoces disfuncionais e processos esquemáticos
- Formulação de caso
- Particularidades da intervenção: o manejo da relação terapêutica
- Exemplos de aplicação: role-play;
TERAPIAS COGNITIVO-COMPORTAMENTAIS NAS PERTURBAÇÕES DO COMPORTAMENTO ALIMENTAR
- Sessão de acompanhamento
- O modelo cognitivo das perturbações alimentares
- Variáveis cognitivas, emocionais e relacionais na manutenção da patologia alimentar
- Avaliação dos doentes com perturbações alimentares
- Estratégias de intervenção na anorexia nervosa e na bulimia
- Casos clínicos;
TERAPIAS COGNITIVO-COMPORTAMENTAIS NA PTSD
- Uma leitura cognitiva da PTSD
- Explicações teóricas para os fenómenos que caracterizam as reações ao stress traumático
- Principais estratégias clínicas CC
- Casos clínicos;
TERAPIAS COGNITIVO-COMPORTAMENTAIS DA FOBIA SOCIAL
- Da ansiedade social à fobia social – perspetiva teórica
- Variáveis envolvidas no modelo cognitivo da Fobia Social
- Protocolo de avaliação
- Protocolo de intervenção
- Exemplos clínicos e simulações (role-play);
TERAPIAS COGNITIVO-COMPORTAMENTAIS DAS PERTURBAÇÕES OBSESSIVO-COMPULSIVAS
- O modelo cognitivo das perturbações obsessivas
- Tipos de rituais cobertos e abertos típicos dos doentes com POC
- Protocolo de intervenção: racional, estratégias comportamentais e cognitivas e resistência à mudança
- Casos clínicos: análise e simulação de casos;
TERAPIAS COGNITIVO-COMPORTAMENTAIS DE 3ª GERAÇÃO: INTRODUÇÃO
- O nascimento de terapias de 3ª geração
- Tipos e características de intervenções de 3ª geração
- Mindfulness na prática clínica;
TERAPIAS COGNITIVO-COMPORTAMENTAIS DAS PERTURBAÇÕES DA INFÂNCIA E DA ADOLESCÊNCIA
- Perturbações de internalização
- Perturbações de externalização;
PROJETO FINAL
- Orientação Tutelar
- Definição e apresentação da estrutura clínica enquadrada na abordagem cognitiva-comportamental:
- História Clínica
- Análise funcional
- Formulação do caso
- Planeamento da intervenção e prognóstico
- Prática simulada de registo clínico
- Técnicas de intervenção cognitivo-comportamental
- Elaboração e concretização de um plano terapêutico de acordo com os modelos cognitivo-comportamentaios
- Sessão solene de encerramento;
- Curriculum Vitae;
- Certificado de Habilitações;
- Declaração Comprovativa de Dados de Identificação
- Comprovativo de pagamento da taxa de inscrição.
- Análise curricular;
- Questionário motivacional;
- Ordem de chegada das candidaturas (a candidatura só é válida após o pagamento da inscrição).
TEL +351 225 026 201
TELM +351 918 081 537
CONDIÇÕES DE CANDIDATURA a) A data limite das fases de candidatura poderá ser antecipada em caso de se verificar o preenchimento do limite de vagas existentes.
b) Na eventualidade de não atingir o número mínimo de participantes, a formação poderá sofrer alteração de datas ou mesmo ser cancelada, ficando salvaguardada a devolução de todas as importâncias recebidas pelo Instituto CRIAP.
c) Em caso de desistência só haverá lugar à devolução dos valores pagos quando a mesma for comunicada até 10 dias antes da data agendada para o início da formação. Ao valor a devolver será deduzido o montante respeitante a encargos financeiros suportados pelo Instituto CRIAP, nomeadamente: 5% do valor pago pelo candidato/formando quando o pagamento é feito por paypal; 1.50€ nas outras situações.
d) Da alínea anterior excluem-se as formações “confirmadas“: se o candidato desistir depois da formação ser dada como confirmada, não haverá lugar à restituição dos valores pagos.
e) Caso a candidatura não seja selecionada fica salvaguardada a devolução de todas as importâncias recebidas pelo Instituto CRIAP.
f) O local de formação poderá estar sujeito a alterações por indisponibilidade do mesmo, mantendo-se sempre na mesma localidade.
g) As datas de formação são suscetíveis a alterações por imprevistos de força maior.
h) O Seguro escolar encontra-se incluído no valor da propina, em todas as especializações avançadas e cursos de longa duração presenciais e b-learning.
i) O processo de seleção de candidatos não previstos nos destinatários poderá incluir uma entrevista individual com a Coordenação Pedagógica e Científica da ação de formação. Os profissionais com interesse nas Pós-graduações ou Especializações avançadas do Instituto CRIAP que não sejam detentores do grau de licenciatura poderão candidatar-se às mesmas, contudo a sua certificação confere o grau de Curso de Especialização.
j) Cada formação é um serviço indivisível, pelo que a inscrição em qualquer formação implica a aquisição do serviço completo. Assim, a formação tem obrigatoriamente que ser liquidada pelo seu valor total. O pagamento em prestações destina-se unicamente a facilitar o pagamento do serviço a quem não tenha disponibilidade financeira para o liquidar integralmente de uma só vez.
INTRODUÇÃO AO MODELO COGNITIVO-COMPORTAMENTAL: FUNDAMENTOS E AVALIAÇÃO CLÍNICA
- Sessão solene de abertura
- Contexto histórico de emergência das TCC
- Evolução e desenvolvimentos do modelo cognitivo-comportamental
- Terapias CC de 1ª, 2ª e 3ª Geração
- A avaliação na clínica CC e a história clínica CC;
TERAPIAS COGNITIVO-COMPORTAMENTAIS DE 2ª GERAÇÃO: O PARADIGMA DA REESTRUTURAÇÃO COGNITIVA
- Conceitos básicos do modelo cognitivo
- O processamento de informação e a psicopatologia
- Bases da intervenção em terapias cognitivas
- Aplicações das estratégias e técnicas cognitivas em casos clínicos;
TERAPIAS COGNITIVO-COMPORTAMENTAIS DAS PERTURBAÇÕES DO HUMOR
- Sessão de acompanhamento
- A terapia cognitiva da depressão: modelos conceptuais e implicações para a prática
- Protocolo de intervenção CC em doentes deprimidos
- Estudos de eficácia da TC da depressão
- As TC no trabalho com doentes bipolares
- Casos clínicos;
TERAPIAS COGNITIVO-COMPORTAMENTAIS DA PERTURBAÇÃO DE PÂNICO E DA PAG
- Princípios das TC nas perturbações da ansiedade
- Conceptualização cognitiva da ansiedade
- Modelos explicativos da manutenção do pânico e da PAG
- Protocolo de intervenção no pânico e na ansiedade generalizada;
TERAPIAS COGNITIVO-COMPORTAMENTAIS DAS PERTURBAÇÕES DA PERSONALIDADE
- Desenvolvimentos do modelo cognitivo para as perturbações do Eixo II do DSM
- A terapia focada nos esquemas: esquemas precoces disfuncionais e processos esquemáticos
- Formulação de caso
- Particularidades da intervenção: o manejo da relação terapêutica
- Exemplos de aplicação: role-play;
TERAPIAS COGNITIVO-COMPORTAMENTAIS NAS PERTURBAÇÕES DO COMPORTAMENTO ALIMENTAR
- Sessão de acompanhamento
- O modelo cognitivo das perturbações alimentares
- Variáveis cognitivas, emocionais e relacionais na manutenção da patologia alimentar
- Avaliação dos doentes com perturbações alimentares
- Estratégias de intervenção na anorexia nervosa e na bulimia
- Casos clínicos;
TERAPIAS COGNITIVO-COMPORTAMENTAIS NA PTSD
- Uma leitura cognitiva da PTSD
- Explicações teóricas para os fenómenos que caracterizam as reações ao stress traumático
- Principais estratégias clínicas CC
- Casos clínicos;
TERAPIAS COGNITIVO-COMPORTAMENTAIS DA FOBIA SOCIAL
- Da ansiedade social à fobia social – perspetiva teórica
- Variáveis envolvidas no modelo cognitivo da Fobia Social
- Protocolo de avaliação
- Protocolo de intervenção
- Exemplos clínicos e simulações (role-play);
TERAPIAS COGNITIVO-COMPORTAMENTAIS DAS PERTURBAÇÕES OBSESSIVO-COMPULSIVAS
- O modelo cognitivo das perturbações obsessivas
- Tipos de rituais cobertos e abertos típicos dos doentes com POC
- Protocolo de intervenção: racional, estratégias comportamentais e cognitivas e resistência à mudança
- Casos clínicos: análise e simulação de casos;
TERAPIAS COGNITIVO-COMPORTAMENTAIS DE 3ª GERAÇÃO: INTRODUÇÃO
- O nascimento de terapias de 3ª geração
- Tipos e características de intervenções de 3ª geração
- Mindfulness na prática clínica;
TERAPIAS COGNITIVO-COMPORTAMENTAIS DAS PERTURBAÇÕES DA INFÂNCIA E DA ADOLESCÊNCIA
- Perturbações de internalização
- Perturbações de externalização;
PROJETO FINAL
- Orientação Tutelar
- Definição e apresentação da estrutura clínica enquadrada na abordagem cognitiva-comportamental:
- História Clínica
- Análise funcional
- Formulação do caso
- Planeamento da intervenção e prognóstico
- Prática simulada de registo clínico
- Técnicas de intervenção cognitivo-comportamental
- Elaboração e concretização de um plano terapêutico de acordo com os modelos cognitivo-comportamentaios
- Sessão solene de encerramento;
- Declaração comprovativa de dados de identificação (clique aqui)
- Fotografia
- Certificado de habilitações
- Questionário motivacional (clique aqui)
- Comprovativo de morada do próprio e/ou familiar
- Comprovativo de pagamento da taxa de inscrição
- Análise curricular
- Questionário motivacional
- Ordem de chegada das candidaturas (a candidatura só é válida após o pagamento da inscrição)
E-MAIL info@criap.com
TEL +351 225 026 201
TELM +351 918 081 537
CONDIÇÕES DE CANDIDATURA
a) A data limite das fases de candidatura poderá ser antecipada em caso de se verificar o preenchimento do limite de vagas existentes.
b) Na eventualidade de não atingir o número mínimo de participantes, a formação poderá sofrer alteração de datas ou mesmo ser cancelada, ficando salvaguardada a devolução de todas as importâncias recebidas pelo Instituto CRIAP.
c) Em caso de desistência só haverá lugar à devolução dos valores pagos quando a mesma for comunicada até 10 dias antes da data agendada para o início da formação. Ao valor a devolver será deduzido o montante respeitante a encargos financeiros suportados pelo Instituto CRIAP, nomeadamente: 5% do valor pago pelo candidato/formando quando o pagamento é feito por paypal; 1.50€ nas outras situações.
d) Da alínea anterior excluem-se as formações “confirmadas“: se o candidato desistir depois da formação ser dada como confirmada, não haverá lugar à restituição dos valores pagos.
e) Caso a candidatura não seja selecionada fica salvaguardada a devolução de todas as importâncias recebidas pelo Instituto CRIAP.
f) O local de formação poderá estar sujeito a alterações por indisponibilidade do mesmo, mantendo-se sempre na mesma localidade.
g) As datas de formação são suscetíveis a alterações por imprevistos de força maior.
h) O Seguro escolar encontra-se incluído no valor da propina, em todas as especializações avançadas e cursos de longa duração presenciais e b-learning.
i) O processo de seleção de candidatos não previstos nos destinatários poderá incluir uma entrevista individual com a Coordenação Pedagógica e Científica da ação de formação. Os profissionais com interesse nas Pós-graduações ou Especializações avançadas do Instituto CRIAP que não sejam detentores do grau de licenciatura poderão candidatar-se às mesmas, contudo a sua certificação confere o grau de Curso de Especialização.
j) Cada formação é um serviço indivisível, pelo que a inscrição em qualquer formação implica a aquisição do serviço completo. Assim, a formação tem obrigatoriamente que ser liquidada pelo seu valor total. O pagamento em prestações destina-se unicamente a facilitar o pagamento do serviço a quem não tenha disponibilidade financeira para o liquidar integralmente de uma só vez.
75 créditos [150 horas plano curricular obrigatório] ou 95 créditos [150 horas plano curricular obrigatório + 40 horas do plano curricular opcional]. Acreditação da OPP é exclusiva para formandos psicólogos, membros efetivos ou estagiários da OPP e implica a avaliação da aprendizagem com aproveitamento. A área de creditação correspondente é Psicologia Clínica e da Saúde. De acordo com o n.º 5 do artigo 7º do Regulamento Geral de Especialidades Profissionais da Ordem dos Psicólogos Portugueses, apenas são considerados para efeitos de candidatura à especialidade, os elementos curriculares adquiridos após a conclusão do processo de admissão dos membros, como membros efetivos ou estagiários na Ordem dos Psicólogos.
Nos termos do disposto no artigo 45.º do Decreto-Lei n.º74/2006, de 24 de Março, alterado pelo Decreto-Lei n.º107/2008, de 25 de Junho e, tendo em vista o prosseguimento de estudos para a obtenção de grau académico (Mestrado ou Doutoramento), os estabelecimentos de ensino superior poderão creditar ECTS. ...ler mais
A Especialização Avançada Intensiva em Terapias Cognitivo-Comportamentais: Avaliação e Intervenção destina-se a profissionais da área da Psicologia, bem como a finalistas de Doutoramento, de Mestrado, de Licenciatura, de Pós-Graduação, de Especialização ou MBA, na área referida.
O Curso Intensivo em Terapias Cognitivo-Comportamentais: Avaliação e Intervenção visa:
- Promover o alargamento e, simultaneamente o aprofundar de conhecimentos na área da psicologia. Favorecer a aquisição de conhecimentos teóricos e de caráter técnico-científico, quer sobre as terapias cognitivos-comportamentais da primeira geração, quer da segunda geração, quer da terceira geração; e promover o desenvolvimento de competências de aplicação do saber científico a situações práticas concretas;
Na Formação Intensiva em Terapias Cognitivo-Comportamentais: Avaliação e Intervenção o aluno deve:
- Identificar protocolos de intervenção
- Aplicar protocolos de intervenção
- Analisar a eficácia dos planos de intervenção
- Aplicar o saber científico a situações práticas concretas;
A Formação em Terapias Cognitivo-Comportamentais: Avaliação e Intervenção (presencial) requer:
- Computador funcional equipado com placa de som, microfone, colunas de som, webcam e com ligação à internet
- Sala com boa luminosidade, ventilação, temperatura e isolada de ruídos perturbadores ao bom funcionamento
- Espaço equipado com todos os recursos didáticos necessários
- Mobiliário que respeite as regras de ergonomia dos formadores e dos formandos
- Espaço amplo o suficiente para permitir a concretização de dinâmicas de grupo
Esta formação será teórico-prático e conta com a participação ativa dos alunos em todas as atividades propostas. Versará a apresentação e discussão de temas específicos relacionados da área, bem como a discussão e análise de casos práticos;
-
A Formação eem Terapias Cognitivo-Comportamentais: Avaliação e Intervenção (live streaming) requer:
- Computador funcional equipado com placa de som, microfone, colunas de som, webcam e com ligação à internet
- Browser: Google Chrome ou Mozilla Firefox;
Esta formação será teórico-prático e conta com a participação ativa dos alunos em todas as atividades propostas. Versará a apresentação e discussão de temas específicos relacionados da área, bem como a discussão e análise de casos práticos;
Assistência e participação mínima em pelo menos 75% da duração do plano curricular obrigatório;
Avaliação contínua;
Avaliação sumativa modular;
Trabalho individual escrito.
CERTIFICADO DE CONCLUSÃO
Todos os formandos que atinjam os objetivos pedagógicos definidos para a conclusão com aproveitamento, da especialização que frequentaram, obterão dois certificados de conclusão:
- O Certificado de Especialização Avançada emitido pelo Instituto CRIAP e o Certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria nº 474/2010, de 8 de Julho.
O certificado de Especialização Avançada emitido pelo Instituto CRIAP, é um certificado digital e será disponíbilizado na Plataforma Moodle para download. O certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO, é emitido em formato papel, e será posteriormente, enviado via CTT – Correios de Portugal, para a morada de inscrição ou outra a definir pelo formando.
Após conclusão da Especialização Avançada Intensiva em Terapias Cognitivo-Comportamentais: Avaliação e Intervenção os formandos poderão desempenhar as atividades profissionais de Psicologia com conhecimentos aprofundados na intervenção cognitiva comportamental. Entre as entidades empregadoras contam-se nomeadamente os estabelecimentos de saúde públicos e privados, serviços de saúde públicos e privados, estabelecimentos de ensino, serviços de reinserção social, empresas e organizações de solidariedade e apoio social entre outros;
Ao abrigo do cumprimento do Decreto-Lei n.º 65/2018, o Instituto CRIAP adotou o termo de "Especialização Avançada" em todas as suas formações de longa duração, em substituição da designação da "formação pós-graduada" ou "pós-graduação", com o grande objetivo de ir ao encontro das necessidades atuais do mercado de trabalho. Pese embora se mantenha o mesmo programa curricular, o mesmo corpo docente e a máxima qualidade com os mais altos padrões de rigor e competência, pretende-se ainda criar ainda um maior enfoque na componente prática (o saber fazer). Esta alteração de denominação mantem o igual reconhecimento de ECT’s na nossa oferta formativa e constitui uma valorização curricular na admissão a concursos públicos e privados.
Por se tratar de uma Especialização Avançada Intensiva em Terapias Cognitivo-Comportamentais: Avaliação e Intervenção, assume carácter profissionalizante, visando a prática profissional no âmbito da Psicologia Clínica, a matrícula é imediata desde que o candidato possua uma licenciatura numa área afim. Caso o candidato seja finalista ou pretenda ingressar com base na experiência profissional, fica obrigado a apresentar um CV detalhado, o qual será analisado pela Coordenação do curso em questão e, simultaneamente, pela Direção Pedagógica. Estes dois órgãos autorizarão, ou não, a inscrição do candidato no curso em questão. Esta opção justifica-se ainda, no pressuposto que a formação referida implica o domínio de conhecimentos específicos e um estudo avançado da Psicologia Clínica, só assim se garantindo uma máxima rentabilização dos conhecimentos ministrados na mesma;
Esta formação é uma mais valia ao nível curricular para finalistas, de Mestrado, de licenciatura, de Pós-Graduação, de Especialização e MBA no âmbito do prosseguimento de estudos e inserção de mercado de trabalho.
TESTEMUNHOS DOS NOSSOS FORMANDOS
Equipa de formação muito competente, muito claros na exposição e com uma abordagem prática aos conteúdos que enriquece uma boa prática
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A formação foi bastante abrangente, tendo-se revelado bastante interessante.
Foi muito relevante, muito bem estruturada e de muita utilidade para a minha vida futura. (…) Recomendo e espero poder vir a frequentar futuras
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Foi muito útil para a minha evolução como técnica que lida com pessoas de todas as idades com problemas psicológicos. (…) Considero que todos
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A Pós-Graduação é lecionada por psicólogos com muita experiência e (…) com grande capacidade de comunicação.
Gostei muito da formação. Teve muita aplicabilidade para a minha profissão ao nível médico.
Os docentes são experientes e ajudaram-nos a entender melhor a teoria, colocando-a em prática.
Sem dúvida o balanço é extremamente positivo primou pela qualidade dos formadores e dos formandos, da partilha e do dinamismo. As temáticas
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O meu balanço da pós-graduação é positivo. No geral, em todos os módulos adquiri conhecimentos importantes, tanto teóricos como práticos,
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Balanço positivo, com temáticas interessantes e relevantes para a prática clínica, com bons professores/ formadores (…) De forma geral, penso
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A formação permitiu a aquisição e requalificação de competências profissionais. A equipa formativa mostrou-se bastante competente e acessível
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Considero os temas abordados muito pertinentes e foi positivo ter abrangido um leque tão vasto a nível das várias perturbações.
O balanço é, sem dúvida, positivo. Todo o programa formativo foi muito rico, com uma considerável abrangência de diversas áreas do saber e de
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Bons conteúdos apresentados. Uma boa variedade de matéria apresentada. Boa informação disponibilizada.
Balanço muito positivo deste ano de formação. Experiência enriquecedora, a nível pessoal e profissional. A formação permitiu-me recordar,
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O meu balanço desta formação é positivo. Permitiu-me crescer enquanto pessoa e técnica, fomentando em mim conhecimentos teóricos e práticos na
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Pessoalmente, foi muito compensador, pois adquiri imensos conhecimentos e reciclei outros que já tinha adquirido.