Especialização Avançada em Supervisão em
Especialização Avançada em Supervisão em Intervenção Sistémica com Crianças, Jovens e Famílias no Instituto CRIAP
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Especialização Avançada em Supervisão em Intervenção Sistémica com Crianças, Jovens e Famílias

Coordenação Científica: {{actionData.coordination}}
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A quem se destina

A Especialização Avançada em Supervisão em Intervenção Sistémica com Crianças, Jovens e Famílias destina-se a interlocutores no sistema de promoção e proteção de crianças e jovens, nomeadamente profissionais das áreas de Psicologia, Educação, Medicina, Enfermagem, Serviço Social e afins, bem como a finalistas de Doutoramento, de Mestrado, de Licenciatura, de Pós-Graduação, de Especialização ou MBA, nas áreas referidas.

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A quem se destina

A Especialização Avançada em Supervisão em Intervenção Sistémica com Crianças, Jovens e Famílias destina-se a interlocutores no sistema de promoção e proteção de crianças e jovens, nomeadamente profissionais das áreas de Psicologia, Educação, Medicina, Enfermagem, Serviço Social e afins, bem como a finalistas de Doutoramento, de Mestrado, de Licenciatura, de Pós-Graduação, de Especialização ou MBA, nas áreas referidas.

Certificação / Acreditação

DGERT

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Docentes
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Ficha Técnica
Objetivos Gerais

O Curso de Supervisão em Intervenção Sistémica com Crianças, Jovens e Famílias tem como objetivos gerais:
- Refletir sobre a prática e capacitar profissionais para a intervenção sistémica e colaborativa com crianças, jovens e famílias;
- Ampliar a consciência do profissional como parte do sistema em que intervém, com impacto nos resultados.

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Objetivos Específicos

Na Formação em Supervisão em Intervenção Sistémica com Crianças, Jovens e Famílias, o aluno deve:
- Compreender a arquitetura do sistema de promoção e proteção de crianças e jovens;
- Distinguir os problemas complexos e compreender como fazer funcionar a colaboração entre os vários sistemas que integram o contexto das crianças e jovens;
- Conhecer as características e impactos dos vários tipos de maus tratos nas crianças e jovens;
- Conhecer diferentes configurações familiares e o ciclo de vida da família;
- Conhecer os referenciais teóricos e conceptuais dos modelos sistémicos e da intervenção familiar sistémica;
- Saber utilizar diferentes ferramentas sistémicas para avaliar/conhecer e intervir com as famílias;
- Aplicar o modelo sistémico, com enfoque nas intervenções colaborativas e orientadas para as soluções, junto das crianças, jovens e família.

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Descrição da Formação

A intervenção junto de crianças e jovens em risco e perigo e suas famílias, desenvolve-se em contextos que ganham uma crescente complexidade, assumindo-se que a supervisão reflexiva é uma necessidade premente para os profissionais, quer na perspetiva do seu desenvolvimento profissional contínuo, quer na preservação da sua própria saúde psicológica e prevenção do burnout. A supervisão reflexiva, permite renovar e adquirir conhecimentos, competências e perspetivas, constituindo-se, simultaneamente, como um espaço promotor do autodesenvolvimento, da autoconsciência e da inteligência emocional dos profissionais. Através dos modelos sistémicos e colaborativos, com metodologias ativas e a abordagem de vários temas, este curso oferece aos profissionais a possibilidade de refletir sobre a sua prática, com o objetivo final de promover a qualidade do serviço prestado. Esta formação é uma mais valia ao nível curricular para finalistas, de Mestrado, de Licenciatura, de Pós-Graduação, de Especialização e MBA no âmbito do prosseguimento de estudos e inserção de mercado de trabalho.

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Plano Curricular
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Vantagens
Ao abrigo do cumprimento do Decreto-Lei n.º 65/2018, o Instituto CRIAP adotou o termo de "Especialização Avançada" em todas as suas formações de longa duração, em substituição da designação da "formação pós-graduada" ou "pós-graduação", com o grande objetivo de ir ao encontro das necessidades atuais do mercado de trabalho. Embora se mantenha o mesmo programa curricular, o mesmo corpo docente e a máxima qualidade com os mais altos padrões de rigor e competência, pretende-se criar ainda um maior enfoque na componente prática (o saber fazer). A Especialização Avançada é uma modalidade de formação profissional contínua, não conducente a grau académico. Contudo os certificados emitidos poderão ser válidos para a obtenção de créditos (ECTS) numa Instituição de Ensino Superior, nos termos do disposto no artigo 45.º do Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de março, alterado pelo Decreto-Lei n.º 107/2008, de 25 de junho, e tendo em vista o prosseguimento de estudos para a obtenção de grau académico (Mestrado ou Doutoramento), os estabelecimentos de ensino superior poderão creditar ECTS. Mais se acresce que o valor de ECTS é sujeito à análise da Instituição de Ensino Superior.
Investimento
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Inscrição
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Pagamento Fracionado
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Mensalidades
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Ana Filipa
Ana Filipa Torres
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