Ficha Técnica
Objetivos Gerais
O Curso em Terapia Ocupacional na Reabilitação da Infância à Adolescência tem como objetivos gerais:
- Adquirir conhecimentos necessários para a avaliação e intervenção do terapeuta ocupacional na infância e adolescência;
- Desenvolver a capacidade de analisar e discutir casos clínicos.
Objetivos Específicos
Na Formação em Terapia Ocupacional na Reabilitação da Infância à Adolescência o aluno deve:
- Identificar as características inerentes a cada fase do desenvolvimento normal da criança/adolescente;
- Reconhecer os sinais de alerta motores, cognitivos e sensoriais relativos a cada fase do desenvolvimento;
- Conhecer as características associadas a cada diagnóstico;
- Adquirir conhecimentos específicos de avaliação e intervenção do Terapeuta Ocupacional;
- Desenvolver o raciocínio clínico na avaliação da criança/adolescente;
- Planear uma intervenção adequada às problemáticas da criança/adolescente;
- Reconhecer a importância da participação da família no processo de intervenção.
Descrição da Formação
O desenvolvimento adequado das competências cognitivas, motoras, sensoriais, emocionais e sociais é crucial para a funcionalidade nas atividades diárias de todo o ser humano.
Muitas crianças e adolescentes apresentam dificuldades em desempenhar de forma eficaz as atividades do dia-a-dia, bem como na aprendizagem e interação social, comprometendo a sua autonomia.
De forma a avaliar e intervir corretamente com crianças e jovens com estas dificuldades que podem, muitas vezes, estar associadas a patologias diagnosticadas, são necessários o estudo e experiência para a aquisição de conhecimentos específicos.
A Especialização Avançada em Terapia Ocupacional na Reabilitação da Infância à Adolescência permitirá um estudo aprofundado sobre as temáticas propostas, bem como a possibilidade de alcançar novos conhecimentos e reciclar os já adquiridos.
Será ainda uma mais-valia na formação pessoal e profissional, pois fornece ferramentas práticas para a interação diária nos diversos contextos com todos os profissionais, bem como para a atuação direta e indireta em crianças e adolescentes que necessitem da intervenção do(a) terapeuta ocupacional.
Saídas Profissionais
Após concluir a Formação em Terapia Ocupacional na Reabilitação da Infância à Adolescência o formando ficará habilitado a intervir em instituições de prestação de cuidados de saúde, tanto públicas como privadas, tais como hospitais, centros de saúde e centros especializados, nomeadamente de reabilitação; em instituições de educação, tais como agrupamentos escolares, jardins de infância e em instituições particulares de solidariedade social; bem como na comunidade e no domicílio.
Esta formação é uma mais valia ao nível curricular para finalistas de Mestrado, de Licenciatura, de Pós-Graduação, de Especialização e MBA, no âmbito do prosseguimento de estudos e inserção de mercado de trabalho.
Certificado de Conclusão
Todos os formandos que atinjam os objetivos pedagógicos definidos para a conclusão com aproveitamento da especialização avançada que frequentaram, obterão dois certificados de conclusão:
- O Certificado de Conclusão emitido pelo Instituto CRIAP. Este certificado é documento digital, sendo disponibilizado na Plataforma Moodle para download.
- O Certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria nº 474/2010, de 8 de julho. Este certificado é emitido em formato digital, sendo disponibilizado na Plataforma Moodle para download. Caso pretenda o certificado em formato papel, este poderá ser levantado nas instalações do Instituto CRIAP.
Mais se acresce que a Especialização Avançada, constitui-se numa modalidade de formação profissional, não conducente a grau académico, nomeadamente, Licenciatura, Mestrado ou Doutoramento. São destinatários destas ações os profissionais com o percurso académico já concluído e em que a referida certificação é de elevada valorização no mercado de trabalho, sendo a especialização avançada um fator de excelência na valorização do capital humano e das próprias organizações ao contribuir para o desenvolvimento profissional e organizacional. A presente modalidade de formação é uma modalidade de formação profissional contínua, não estando o seu desenvolvimento reservado às Instituições de Ensino Superior.
Metodologia de Ensino
Para frequentar esta formação na modalidade e-learning será necessário:
- Computador funcional equipado com placa de som, auscultadores com microfone, webcam e ligação à Internet.
- Browser: Google Chrome ou Mozilla Firefox;
Esta formação decorre em modalidade e-learning: metodologia de ensino composta por sessões assíncronas e sessões síncronas. As sessões assíncronas correspondem ao período de estudo autónomo; as sessões síncronas correspondem às aulas propriamente ditas em que o formador está em contacto direto com a turma na sala virtual através da qual interage com os formandos e dinamiza a sessão com recurso a apresentações, vídeos entre outros materiais pedagógicos. A formação será teórico-prática e conta com a participação ativa dos alunos em todas as atividades propostas. Versará a apresentação e discussão de temas específicos relacionados com a área, bem como a discussão e análise de casos práticos.
Prosseguimento de Estudos
Nos termos do disposto no artigo 45.º do Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de março, alterado pelo Decreto-Lei n.º 107/2008, de 25 de junho, e tendo em vista o prosseguimento de estudos para a obtenção de grau académico (Mestrado ou Doutoramento), os estabelecimentos de ensino superior poderão creditar ECTS. Mais se acresce que o valor de ECTS é sujeito à análise da Instituição de Ensino Superior.
Métodos de Avaliação
Assistência e participação mínima obrigatória a 75% da duração das sessões síncronas;
Avaliação contínua;
Execução de atividades;
Avaliação sumativa modular;
Elaboração de um projeto final.