Ângela Azevedo

Doutorada em Psicologia da Educação (especificamente na Motivação e Adaptação ao ensino superior em jovens adultos) pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto, desde 2006. Na mesma instituição realizou o Mestrado em Desenvolvimento e Educação da Criança (Intervenção Precoce), em 1998. É licenciada em Psicologia pela Faculdade de Psicologia e Ciências de Educação da Universidade de Coimbra, desde 1991. Apresenta as Especialidades de Psicologia da Educação (2016) e de Psicologia Clínica e da Saúde (2019), assim como as Especialidades Avançadas em Necessidades Educativas Especiais (2016) e em Psicologia Vocacional e Desenvolvimento da Carreira (2016) pelo Colégio das Especialidades da Ordem Dos Psicólogos Portugueses.
 

Desde 2008 é Professora Auxiliar na Faculdade de Filosofia e Ciências Sociais (FFCS) da Universidade Católica Portuguesa (UCP), tendo vindo a exercer a docência no ensino superior desde 1993 em várias instituições do Ensino Superior de referência. Neste âmbito, tem sido responsável por unidades curriculares, nomeadamente: Psicologia da Educação, Dificuldades de Aprendizagem e Necessidades Educativas, Intervenção Psicológica em Educação Inclusiva, Consulta Psicológica, Desenvolvimento Vocacional e Carreira ao longo da vida. Igualmente tem orientado estudos e supervisionado estágios quer em psicologia da Educação, quer na Psicologia Clínica e da Saúde.

Coordena o Mestrado em Psicologia da Educação desde 2008 na FFCS - UCP e é membro da Comissão de Coordenação da Licenciatura em Psicologia, desde 2020. Durante três anos também pertenceu à Comissão de Coordenação do Mestrado em Ciências da Educação, Especialização em Educação Especial.
É membro do Conselho Científico da FFCS-UCP desde 2008. É investigadora do Centro de Estudos Filosóficos e Humanísticos (CEFH) da UCP nas áreas da Motivação, Autorregulação do Desenvolvimento e da Aprendizagem, Relação Pedagógica, Aprendizagem Ativa e Inovação pedagógica, Desenvolvimento Emocional e Psicossexual, Desenvolvimento Vocacional e da Carreira, Educação Inclusiva. Apresenta uma vasta experiência profissional no âmbito da Psicologia Clínica e da Psicologia da Educação, tendo nesta última área da Psicologia assumido funções de coordenação de um Gabinete Psicopedagógico dedicado à intervenção, durante 25 anos, em áreas como o Desenvolvimento de Carreira, Educação Inclusiva, Autorregulação e Motivação da Aprendizagem, Educação Parental. Realiza supervisão científica em instituições como colégios privados, Casas de Acolhimento Temporário de crianças e jovens, ERPI (Estruturas Residenciais para Pessoas Idosas) e Lares residenciais para jovens e adultos com incapacidade intelectual e perturbações do desenvolvimento. Como membro da Direção de instituições de Intervenção Social, tem liderado a área de intervenção psicossocial. Atualmente também é membro da Comissão Diocesana de Braga de Proteção de Criança e Adultos vulneráveis.