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O Curso em Avaliação e Intervenção em Psicologia Forense apresenta uma abordagem integrada e atualizada à prática forense em Portugal, onde articula princípios ético?deontológicos, enquadramento legal, avaliação e gestão do risco e modelos de intervenção com vítimas e com pessoas ofensoras.
Ao longo da formação, os participantes desenvolvem competências para realizar avaliações robustas, planear intervenções baseadas em evidência e comunicar resultados com rigor técnico e sensibilidade clínica.
Esta formação é estruturada em 6 módulos, em formato e-learning.
A formação combina teoria com práticas aplicadas, incluindo a análise e discussão de casos reais.
As sessões são divididas entre atividades assíncronas, que envolvem estudo autónomo e revisão de materiais didáticos, e sessões síncronas, onde os formandos participam em aulas virtuais interativas conduzidas pelos formadores para aprofundar o conhecimento e debater casos práticos.
O módulo 1 foca-se no atendimento a vítimas de crime e aspetos ético?deontológicos que sustentam a prática forense. É feita uma análise de dilemas e desafios na avaliação e intervenção com vítimas, onde são clarificados limites profissionais, responsabilidade, confidencialidade e articulação interinstitucional.
Neste módulo é abordada a definição de risco e princípios gerais da avaliação, as etapas da avaliação de risco e diferentes abordagens. São explorados ainda a seleção e utilização de instrumentos de avaliação e os requisitos essenciais de um processo robusto de avaliação e gestão do risco, desde a formulação à comunicação e monitorização.
No módulo 3 são abordados o abuso sexual, os maus-tratos e a negligência, clarificando conceitos e enquadramento legal, frequência, sinais difíceis de reconhecer, dinâmicas e impacto no desenvolvimento, bem como os principais domínios, instrumentos de avaliação psicológica e modelos de intervenção. Inclui ainda a violência nas relações de intimidade e a vitimação sexual, com foco em definição, contexto e prevalência, etapas e instrumentos de avaliação, e intervenções baseadas na evidência - da crise ao grupo e à terapia cognitivo-comportamental - incluindo avaliação e tratamento do stress pós-traumático e do trauma complexo.
O 4.º módulo aborda a intervenção com pessoas ofensoras numa perspetiva histórica e de estado da arte, com ênfase nos aspetos éticos e deontológicos específicos, direitos, riscos, responsabilização e articulação com a rede penal e comunitária.
Este módulo foca-se no modelo risco?necessidade?responsividade e instrumentos de avaliação do risco para diferentes tipologias de ofensa.
O último módulo aborda a delinquência juvenil, a agressão sexual e a agressão conjugal, com destaque para as características e perfis, principais teorias explicativas, protocolos de avaliação e modelos de intervenção (cognitivo-comportamental, psicoeducativo e prevenção da recaída), incluindo ainda indicadores, métricas e procedimentos para avaliação da eficácia.
Com esta formação, os participantes ficam capacitados para avaliar e intervir em contextos forenses, atuar em serviços de apoio à vítima, organizações judiciais e comunitárias, clínicas e consultorias especializadas, com funções de avaliação psicológica, gestão do risco, intervenção com vítimas e pessoas ofensoras e elaboração de relatórios técnicos.
Certificação DGERT
Oferta formativa certificada pela DGERT
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O Curso em Avaliação e Intervenção em Psicologia Forense apresenta uma abordagem integrada e atualizada à prática forense em Portugal, onde articula princípios ético?deontológicos, enquadramento legal, avaliação e gestão do risco e modelos de intervenção com vítimas e com pessoas ofensoras.
Ao longo da formação, os participantes desenvolvem competências para realizar avaliações robustas, planear intervenções baseadas em evidência e comunicar resultados com rigor técnico e sensibilidade clínica.
Esta formação é estruturada em 6 módulos, em formato e-learning.
A formação combina teoria com práticas aplicadas, incluindo a análise e discussão de casos reais.
As sessões são divididas entre atividades assíncronas, que envolvem estudo autónomo e revisão de materiais didáticos, e sessões síncronas, onde os formandos participam em aulas virtuais interativas conduzidas pelos formadores para aprofundar o conhecimento e debater casos práticos.
O módulo 1 foca-se no atendimento a vítimas de crime e aspetos ético?deontológicos que sustentam a prática forense. É feita uma análise de dilemas e desafios na avaliação e intervenção com vítimas, onde são clarificados limites profissionais, responsabilidade, confidencialidade e articulação interinstitucional.
Neste módulo é abordada a definição de risco e princípios gerais da avaliação, as etapas da avaliação de risco e diferentes abordagens. São explorados ainda a seleção e utilização de instrumentos de avaliação e os requisitos essenciais de um processo robusto de avaliação e gestão do risco, desde a formulação à comunicação e monitorização.
No módulo 3 são abordados o abuso sexual, os maus-tratos e a negligência, clarificando conceitos e enquadramento legal, frequência, sinais difíceis de reconhecer, dinâmicas e impacto no desenvolvimento, bem como os principais domínios, instrumentos de avaliação psicológica e modelos de intervenção. Inclui ainda a violência nas relações de intimidade e a vitimação sexual, com foco em definição, contexto e prevalência, etapas e instrumentos de avaliação, e intervenções baseadas na evidência - da crise ao grupo e à terapia cognitivo-comportamental - incluindo avaliação e tratamento do stress pós-traumático e do trauma complexo.
O 4.º módulo aborda a intervenção com pessoas ofensoras numa perspetiva histórica e de estado da arte, com ênfase nos aspetos éticos e deontológicos específicos, direitos, riscos, responsabilização e articulação com a rede penal e comunitária.
Este módulo foca-se no modelo risco?necessidade?responsividade e instrumentos de avaliação do risco para diferentes tipologias de ofensa.
O último módulo aborda a delinquência juvenil, a agressão sexual e a agressão conjugal, com destaque para as características e perfis, principais teorias explicativas, protocolos de avaliação e modelos de intervenção (cognitivo-comportamental, psicoeducativo e prevenção da recaída), incluindo ainda indicadores, métricas e procedimentos para avaliação da eficácia.
Com esta formação, os participantes ficam capacitados para avaliar e intervir em contextos forenses, atuar em serviços de apoio à vítima, organizações judiciais e comunitárias, clínicas e consultorias especializadas, com funções de avaliação psicológica, gestão do risco, intervenção com vítimas e pessoas ofensoras e elaboração de relatórios técnicos.
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