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O Curso de Avaliação Psicológica de Condutores apresenta esta área como uma especialidade com matriz concetual e técnica específica. A formação aborda os fundamentos da Psicologia do Tráfego, os objetivos da avaliação e o enquadramento legal (direito rodoviário) em Portugal referente à avaliação física e mental dos condutores.
Ao longo da formação, os participantes irão aprofundar o processo de avaliação, analisar os fatores humanos e de risco intervenientes em acidentes, dominar a aplicação de instrumentos (entrevista, testes computorizados e de papel) e aprender a elaborar relatórios psicológicos com fundamentação de parecer.
Esta formação é estruturada em 5 módulos, em formato e-learning.
A formação combina teoria com práticas aplicadas, incluindo a análise e discussão de casos reais.
As sessões são divididas entre atividades assíncronas, que envolvem estudo autónomo e revisão de materiais didáticos, e sessões síncronas, onde os formandos participam em aulas virtuais interativas conduzidas pelos formadores para aprofundar o conhecimento e debater casos práticos.
O 1º módulo aborda a avaliação psicológica de condutores como área de diferenciação, os fundamentos da Psicologia do Tráfego, e os objetivos, meios e caraterísticas específicas da avaliação.
O módulo 2 foca-se na interpretação da legislação portuguesa de referência em Avaliação Psicológica de condutores e na legislação referente à avaliação física e mental dos condutores.
Este módulo analisa o comportamento de condução, os fatores humanos e grupos de risco. Aborda as competências necessárias para a condução, os modelos de comportamento do condutor e a exemplificação da aplicação da avaliação.
O 4º módulo centra-se na seleção e uso de protocolos (entrevista e instrumentos). Aborda critérios de escolha de testes, procedimentos de aplicação e a estrutura dos relatórios psicológicos. Inclui aplicação prática (Sistema de Testes de Viena, BAPCON, testes de papel e lápis).
Este último módulo é dedicado à análise e integração de resultados de casos concretos. Inclui a aplicação prática da elaboração de relatórios de avaliação psicológica, com enfoque na fundamentação de pareceres para a condução.
Esta formação capacita Psicólogos para a prática especializada da avaliação psicológica de condutores, uma área de intervenção obrigatória por lei para a obtenção ou revalidação de diversas categorias de carta de condução, permitindo atuar em centros de avaliação ou em prática privada.
Certificado OPP
13 créditos na especialidade geral de Psicologia Clínica e da Saúde. A creditação...
Certificação DGERT
Oferta formativa certificada pela DGERT
Certificado OPP
13 créditos na especialidade geral de Psicologia Clínica e da Saúde. A creditação...
Certificação DGERT
Oferta formativa certificada pela DGERT
O Curso de Avaliação Psicológica de Condutores apresenta esta área como uma especialidade com matriz concetual e técnica específica. A formação aborda os fundamentos da Psicologia do Tráfego, os objetivos da avaliação e o enquadramento legal (direito rodoviário) em Portugal referente à avaliação física e mental dos condutores.
Ao longo da formação, os participantes irão aprofundar o processo de avaliação, analisar os fatores humanos e de risco intervenientes em acidentes, dominar a aplicação de instrumentos (entrevista, testes computorizados e de papel) e aprender a elaborar relatórios psicológicos com fundamentação de parecer.
Esta formação é estruturada em 5 módulos, em formato e-learning.
A formação combina teoria com práticas aplicadas, incluindo a análise e discussão de casos reais.
As sessões são divididas entre atividades assíncronas, que envolvem estudo autónomo e revisão de materiais didáticos, e sessões síncronas, onde os formandos participam em aulas virtuais interativas conduzidas pelos formadores para aprofundar o conhecimento e debater casos práticos.
O 1º módulo aborda a avaliação psicológica de condutores como área de diferenciação, os fundamentos da Psicologia do Tráfego, e os objetivos, meios e caraterísticas específicas da avaliação.
O módulo 2 foca-se na interpretação da legislação portuguesa de referência em Avaliação Psicológica de condutores e na legislação referente à avaliação física e mental dos condutores.
Este módulo analisa o comportamento de condução, os fatores humanos e grupos de risco. Aborda as competências necessárias para a condução, os modelos de comportamento do condutor e a exemplificação da aplicação da avaliação.
O 4º módulo centra-se na seleção e uso de protocolos (entrevista e instrumentos). Aborda critérios de escolha de testes, procedimentos de aplicação e a estrutura dos relatórios psicológicos. Inclui aplicação prática (Sistema de Testes de Viena, BAPCON, testes de papel e lápis).
Este último módulo é dedicado à análise e integração de resultados de casos concretos. Inclui a aplicação prática da elaboração de relatórios de avaliação psicológica, com enfoque na fundamentação de pareceres para a condução.
Esta formação capacita Psicólogos para a prática especializada da avaliação psicológica de condutores, uma área de intervenção obrigatória por lei para a obtenção ou revalidação de diversas categorias de carta de condução, permitindo atuar em centros de avaliação ou em prática privada.
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Docentes desta formação
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Ficha Técnica
Objetivos Gerais
O Curso Prático de Avaliação Psicológica de Condutores tem como objetivo geral: - Aquisição de conhecimentos e competências para a prática de atos de avaliação psicológica de condutores.
Objetivos Específicos
Na Formação em Avaliação Psicológica de Condutores o aluno deve: - Reconhecer a Avaliação Psicológica de Condutores como uma área de diferenciação com matriz conceptual e técnica específica; - Analisar o comportamento de condução automóvel, os fatores humanos e grupos de risco intervenientes em acidentes de viação; - Identificar a legislação portuguesa de referência em Avaliação Psicológica de Condutores; - Promover competências para a seleção e utilização apropriada de protocolos de avaliação, incluindo a entrevista e testes psicológicos que examinam funções determinantes da condução e segurança; - Analisar de forma integrada os dados e resultados relevantes para o comportamento de condução automóvel e segurança; - Realizar relatórios, pareceres e certificados de avaliação psicológica para a condução, de acordo com as metodologias apreendidas; - Usar apropriadamente técnicas e instrumentos de avaliação psicológica para condutores; - Elaborar relatórios, pareceres e certificados de avaliação psicológica para a condução.
Descrição da Formação
A avaliação psicológica de condutores e de profissionais da condução (taxistas, TVDE, bombeiros, motoristas de pesados, de transporte de crianças, de doentes e de matérias perigosas) constitui um requisito legal obrigatório que ocupa um largo número de profissionais da Psicologia. A formação técnica especializada nesta área constitui uma proposta de valor e uma ampliação das oportunidades de inserção dos psicólogos no mercado de trabalho. Da necessidade de uma intervenção qualificada num domínio da Psicologia do Tráfego e da Saúde Pública, e alinhada com os princípios do Código Deontológico dos Psicólogos Portugueses, nasceu o Curso Prático de Avaliação Psicológica de Condutores. Numa formação com forte componente prática, são proporcionados os conhecimentos e as competências indispensáveis para uma realização autónoma de atos de avaliação psicológica no âmbito da condução automóvel. Ao longo do curso, os formadores conciliam diretrizes legais e técnicas com casos práticos, baseados na experiência de intervenção, ensino e investigação na área da avaliação psicológica de condutores. Esta formação é uma mais valia ao nível curricular para finalistas, de Mestrado, de licenciatura, de Pós-Graduação, de Especialização e MBA no âmbito do prosseguimento de estudos e inserção de mercado de trabalho.
Acreditação da OPP
13 créditos na especialidade geral de Psicologia Clínica e da Saúde. A creditação atribuída pela OPP será de utilização exclusiva dos formandos psicólogos, membros efetivos ou psicólogos júnior.
Certificação | Acreditação | Reconhecimento
Certificado de Conclusão
Todos os formandos que atinjam os objetivos pedagógicos definidos para a conclusão com aproveitamento do curso de formação que frequentaram, obterão dois certificados de conclusão: - O Certificado de Conclusão emitido pelo Instituto CRIAP. Este certificado é documento digital, sendo disponibilizado na Plataforma Moodle para download. - O Certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria nº 474/2010, de 8 de julho. Este certificado é emitido em formato digital, sendo disponibilizado na Plataforma Moodle para download. Caso pretenda o certificado em formato papel, este poderá ser levantado nas instalações do Instituto CRIAP.
Metodologia de Ensino
Esta formação decorre em modalidade e-learning: metodologia de ensino composta por sessões assíncronas e sessões síncronas. As sessões assíncronas correspondem ao período de estudo autónomo; as sessões síncronas correspondem às aulas propriamente ditas em que o formador está em contacto direto com a turma na sala virtual através da qual interage com os formandos e dinamiza a sessão com recurso a apresentações, vídeos entre outros materiais pedagógicos. A formação será teórico-prática e conta com a participação ativa dos alunos em todas as atividades propostas. Versará a apresentação e discussão de temas específicos relacionados com a área, bem como a discussão e análise de casos práticos. Requisitos técnicos: - Computador funcional equipado com placa de som, auscultadores com microfone, webcam e com ligação à internet - Browser: Google Chrome ou Mozilla Firefox
Prosseguimento de Estudos
Nos termos do disposto no artigo 45.º do Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de março, alterado pelo Decreto-Lei n.º 107/2008, de 25 de junho, e tendo em vista o prosseguimento de estudos para a obtenção de grau académico (Mestrado ou Doutoramento), os estabelecimentos de ensino superior poderão creditar ECTS.
Métodos de Avaliação
Assistência e participação mínima obrigatória a 75% da duração das sessões síncronas; Teste de avaliação sumativa (100%).
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