Ficha Técnica
Objetivos Gerais
O Curso Avançado em Educação Consciente tem como objetivo geral:
- Dotar os formandos de conhecimentos ao nível das ferramentas de Educação Consciente e da importância de reconfiguração da prática profissional do papel do educador.
Objetivos Específicos
Na Formação em Educação Consciente o aluno deve:
- Enumerar as características da educação tradicional e o impacto da massificação escolar nos percursos educativos;
- Explorar e identificar diferentes formas de aprender e a necessidade de práticas educativas mais diversificadas;
- Descrever o papel das relações no desenvolvimento e na aprendizagem;
- Identificar a importância da vinculação, da socialização primária e da satisfação das necessidades básicas do desenvolvimento pessoal;
- Indicar o papel da família, da relação entre os jovens e profissionais e a importância do trabalho em rede;
- Identificar o papel do educador enquanto figura influente no processo educativo;
- Descrever o autoconhecimento e a capacidade de (re)signação e a distinção entre práticas educativas conscientes e não conscientes;
- Identificar a motivação e a comunicação como pilares do sucesso escolar.
Descrição da Formação
Esta formação propõe uma reflexão estruturada sobre o sucesso escolar, partindo da compreensão dos modelos educativos, das relações humanas e da comunicação como elementos centrais nos processos de aprendizagem. Ao longo dos módulos, serão explorados conceitos fundamentais da educação, da psicologia e da intervenção educativa, articulando teoria e prática, com o objetivo de apoiar profissionais da educação, técnicos, educadores, professores e famílias na construção de contextos educativos mais conscientes, eficazes e promotores de sucesso. A formação assenta na análise crítica da educação tradicional, no papel das relações educativas, na consciência profissional do educador e na comunicação positiva como ferramenta essencial para motivação, o envolvimento e o sucesso escolar.
Saídas Profissionais
Esta formação é uma mais valia ao nível curricular para finalistas de Mestrado, de Licenciatura, de Pós-Graduação, de Especialização e MBA, no âmbito do prosseguimento de estudos e inserção de mercado de trabalho.
Certificado de Conclusão
Todos os formandos que atinjam os objetivos pedagógicos definidos para a conclusão com aproveitamento do curso de formação que frequentaram, obterão dois certificados de conclusão:
- O Certificado de Conclusão emitido pelo Instituto CRIAP. Este certificado é documento digital, sendo disponibilizado na Plataforma Moodle para download.
- O Certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria nº 474/2010, de 8 de julho. Este certificado é emitido em formato digital, sendo disponibilizado na Plataforma Moodle para download. Caso pretenda o certificado em formato papel, este poderá ser levantado nas instalações do Instituto CRIAP.
Metodologia de Ensino
Esta formação decorre em modalidade e-learning: metodologia de ensino composta por sessões assíncronas e sessões síncronas. As sessões assíncronas correspondem ao período de estudo autónomo; as sessões síncronas correspondem às aulas propriamente ditas em que o formador está em contacto direto com a turma na sala virtual através da qual interage com os formandos e dinamiza a sessão com recurso a apresentações, vídeos entre outros materiais pedagógicos. A formação será teórico-prática e conta com a participação ativa dos alunos em todas as atividades propostas. Versará a apresentação e discussão de temas específicos relacionados com a área, bem como a discussão e análise de casos práticos.
Requisitos técnicos:
- Computador funcional equipado com placa de som, auscultadores com microfone, webcam e com ligação à internet
- Browser: Google Chrome ou Mozilla Firefox
Prosseguimento de Estudos
Nos termos do disposto no artigo 45.º do Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de março, alterado pelo Decreto-Lei n.º 107/2008, de 25 de junho, e tendo em vista o prosseguimento de estudos para a obtenção de grau académico (Mestrado ou Doutoramento), os estabelecimentos de ensino superior poderão creditar ECTS.
Métodos de Avaliação
Assistência e participação mínima obrigatória a 75% da duração das sessões síncronas;
Teste de avaliação sumativa (100%).