Ficha Técnica
Objetivos Gerais
O Curso de Intervenção em Jovens com Comportamentos Aditivos e Dependências tem como objetivo geral:
- Capacitar os profissionais da saúde para o desenvolvimento e aplicação de estratégias terapêuticas eficazes no tratamento de jovens com comportamentos aditivos e dependências, abordando os aspetos psicológicos, sociais e familiares envolvidos.
Objetivos Específicos
Na Formação em Intervenção em Jovens com Comportamentos Aditivos e Dependências o aluno deve:
- Compreender as causas, fatores de risco e as consequências dos comportamentos aditivos em jovens, com ênfase na interação entre aspetos psicológicos, sociais e familiares;
- Desenvolver competências para avaliação e diagnóstico, utilizando ferramentas específicas e identificando comorbidades associadas aos comportamentos aditivos;
- Aplicar estratégias terapêuticas baseadas em evidências (como a Terapia Cognitivo-Comportamental, Terapia Familiar e abordagens psicossociais) adaptadas às necessidades dos jovens;
- Elaborar planos de tratamento individualizados que incluam intervenções terapêuticas e estratégias para a prevenção de recaídas e o fortalecimento das competências socioemocionais;
- Conhecer os aspetos ético-legais envolvidos no tratamento de jovens com comportamentos aditivos, com ênfase em consentimento informado, confidencialidade e direitos dos jovens.
Descrição da Formação
O Curso em Intervenção em Jovens com Comportamentos Aditivos e Dependências tem como objetivo capacitar os profissionais de saúde para atuarem de forma eficaz no tratamento de jovens com comportamentos aditivos e dependências. Este público enfrenta desafios específicos, devido às complexas causas emocionais, psicológicas e sociais que envolvem o uso problemático de substâncias e comportamentos aditivos, como o jogo, o álcool e as drogas. A formação oferece uma abordagem integrada, abordando as causas, fatores de risco e as diversas estratégias de intervenção, com base em modelos terapêuticos comprovadamente eficazes, como a Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC), Terapia Familiar e outras abordagens psicossociais. Através de módulos teórico-práticos, o curso permitirá aos profissionais compreender as particularidades dos comportamentos aditivos em jovens, desenvolver competências para a avaliação e diagnóstico, e implementar planos de intervenção terapêutica adequados. O curso também enfoca a importância de um trabalho em equipa multidisciplinar e de uma abordagem que envolva não só o jovem, mas também a sua família e a comunidade.
Certificado de Conclusão
Todos os formandos que atinjam os objetivos pedagógicos definidos para a conclusão com aproveitamento do curso de formação que frequentaram, obterão dois certificados de conclusão:
- O Certificado de Conclusão emitido pelo Instituto CRIAP. Este certificado é documento digital, sendo disponibilizado na Plataforma Moodle para download.
- O Certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria nº 474/2010, de 8 de julho. Este certificado é emitido em formato digital, sendo disponibilizado na Plataforma Moodle para download. Caso pretenda o certificado em formato papel, este poderá ser levantado nas instalações do Instituto CRIAP.
Metodologia de Ensino
Esta formação decorre em modalidade e-learning: metodologia de ensino composta por sessões assíncronas e sessões síncronas. As sessões assíncronas correspondem ao período de estudo autónomo; as sessões síncronas correspondem às aulas propriamente ditas em que o formador está em contacto direto com a turma na sala virtual através da qual interage com os formandos e dinamiza a sessão com recurso a apresentações, vídeos entre outros materiais pedagógicos. A formação será teórico-prática e conta com a participação ativa dos alunos em todas as atividades propostas. Versará a apresentação e discussão de temas específicos relacionados com a área, bem como a discussão e análise de casos práticos.
Requisitos técnicos:
- Computador funcional equipado com placa de som, auscultadores com microfone, webcam e com ligação à internet
- Browser: Google Chrome ou Mozilla Firefox
Prosseguimento de Estudos
Nos termos do disposto no artigo 45.º do Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de março, alterado pelo Decreto-Lei n.º 107/2008, de 25 de junho, e tendo em vista o prosseguimento de estudos para a obtenção de grau académico (Mestrado ou Doutoramento), os estabelecimentos de ensino superior poderão creditar ECTS.
Métodos de Avaliação
Assistência e participação mínima obrigatória a 75% da duração das sessões síncronas;
Teste de avaliação sumativa (100%).