Curso IA centrada na Criança

A integração da inteligência artificial na educação está a transformar profundamente a forma como se ensina e aprende. No entanto, mais do que adotar tecnologia, o desafio está em utilizá-la de forma consciente, ética e centrada no desenvolvimento da criança.
Este curso parte da necessidade de compreender como a IA pode ser utilizada como ferramenta pedagógica, sem substituir o papel do educador, mas antes ampliando a sua capacidade de criar experiências de aprendizagem mais personalizadas, criativas e inclusivas.

A maioria dos profissionais de educação reconhece o potencial da inteligência artificial, mas nem sempre dispõe de ferramentas práticas para a integrar de forma eficaz e responsável no contexto educativo.
A IA aplicada à educação exige mais do que domínio técnico: implica compreender o seu impacto pedagógico, ético e social, especialmente quando envolve crianças.

Esta formação permite:

• Compreender o papel da inteligência artificial na educação contemporânea
• Identificar oportunidades concretas de aplicação da IA em sala de aula
• Refletir sobre os desafios éticos e legais associados ao uso da tecnologia com crianças
• Integrar estratégias pedagógicas inovadoras baseadas em criatividade e participação ativa
• Aplicar ferramentas de IA na criação de recursos educativos
• Desenvolver competências para planear experiências de aprendizagem centradas no aluno

Ao longo da formação irá:

• Compreender os fundamentos da inteligência artificial e a sua aplicação em contexto educativo
• Analisar criticamente o impacto da IA na aprendizagem e no papel do professor
• Identificar estratégias de utilização da IA que promovam criatividade e envolvimento
• Aplicar princípios éticos e de proteção de dados no uso da tecnologia
• Desenvolver atividades baseadas em projetos com recurso à IA
• Criar recursos didáticos e planificações com apoio de ferramentas digitais

Conteúdo do Curso

A formação decorre em formato e-learning, com sessões síncronas em sala virtual e períodos de estudo autónomo. É estruturada em 6 módulos, com uma abordagem teórico-prática que inclui análise de casos, exploração de ferramentas e desenvolvimento de um projeto educativo.

Módulo 1 - Introdução à IA e Criatividade na Educação

Exploração dos fundamentos da inteligência artificial e da sua aplicação no contexto educativo, incluindo tendências atuais e oportunidades para docentes e alunos. Análise de casos práticos que demonstram o potencial da IA na promoção da criatividade em sala de aula, permitindo ao participante adquirir a competência de integrar a IA como ferramenta de inovação pedagógica.

Módulo 2 - Ética e Responsabilidade

Abordagem dos principais desafios éticos associados ao uso da IA, incluindo regulamentação europeia, direitos digitais das crianças, privacidade e viés algorítmico. Reflexão sobre inclusão e bem-estar digital, desenvolvendo a competência de aplicar a IA de forma ética, segura e responsável em contexto educativo.

Módulo 3 - Aprendizagem baseada em projetos

Introdução a metodologias como design thinking e storytelling com IA, promovendo a co-criação entre humano e máquina e a participação ativa dos alunos. O participante desenvolve a competência de conceber experiências educativas centradas no aluno, baseadas em projetos e suportadas por tecnologia.

Módulo 4 - Planificação de aulas

Foco na criação de recursos didáticos com recurso à IA, na diferenciação pedagógica e na avaliação. Exploração de ferramentas que permitem automatizar tarefas e otimizar o tempo docente, desenvolvendo a competência de planear aulas mais eficazes e personalizadas.

Módulo 5 - Ferramentas de IA

Análise de diferentes ferramentas de inteligência artificial aplicadas à educação, com identificação de boas práticas e limitações. O participante adquire a competência de selecionar e utilizar ferramentas adequadas aos objetivos pedagógicos.

Módulo 6 - Desenvolvimento de projeto educativo

Aplicação prática dos conhecimentos adquiridos através do desenvolvimento de um projeto educativo centrado na criança e suportado por IA. Apresentação e discussão do projeto, permitindo consolidar a competência de conceber e implementar soluções educativas inovadoras.

Destina-se a:

• Professores de diferentes níveis de ensino
• Educadores de infância
• Formadores e profissionais da área da educação
• Profissionais interessados em inovação pedagógica e tecnologia educativa
• Finalistas de Doutoramento, Mestrado, Licenciatura, Pós-Graduação, Especialização ou MBA nas áreas referidas

Os formandos que concluam com aproveitamento obtêm:

• Certificado de Conclusão emitido pelo Instituto CRIAP 
• Certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO
• Formação desenvolvida por entidade formadora certificada pela DGERT

O que é a IA centrada na criança em contexto educativo?

A IA centrada na criança é uma abordagem que utiliza a inteligência artificial como ferramenta pedagógica ao serviço do desenvolvimento do aluno, promovendo experiências de aprendizagem personalizadas, inclusivas e éticas, sem substituir o papel do educador.

Este curso é adequado para professores e educadores?

Sim. A formação destina-se a professores, educadores e outros profissionais da área da educação que pretendem integrar a inteligência artificial na prática pedagógica de forma estruturada e responsável.

A formação é totalmente online?

Sim. O curso decorre em modalidade e-learning, com sessões síncronas em sala virtual e sessões assíncronas de estudo autónomo. A duração total é de 37 horas: 12 horas síncronas e 25 horas assíncronas.

Que competências são desenvolvidas ao longo do curso?

Os participantes desenvolvem competências para integrar a inteligência artificial na educação, planear atividades pedagógicas inovadoras, utilizar ferramentas digitais e aplicar princípios éticos no uso da tecnologia com crianças.

É necessário ter formação prévia na área da educação?

A formação destina-se a profissionais com percurso académico ou profissional nas áreas indicadas. Não são exigidos pré-requisitos técnicos específicos, sendo apenas recomendada afinidade com o contexto educativo.