Ficha Técnica
Objetivos Gerais
O Curso de Intervenção Clínica no Bebé tem como objetivos gerais:
- Capacitar os formandos para desenvolverem competências de observação e intervenção com bebés;
- Aprofundar conhecimentos acerca do bebé na atualidade;
- Integrar teoria e prática a partir de um outro olhar para o bebé.
Objetivos Específicos
Na Formação em Intervenção Clínica no Bebé o aluno deve:
- Conhecer e saber identificar as competências do bebé;
- Aprender como se dá o desenvolvimento e a constituição psíquica dos bebés;
- Promover a integração entre teoria e prática;
- Aprender sobre escalas e testes de avaliação de bebés;
- Saber intervir com bebés o mais precocemente possível.
Descrição da Formação
Até aos meados do século XX, os teóricos e os investigadores estruturavam os seus trabalhos num panorama em que o bebé era visto sem emoções, desprovido de maturidade para sensações e perceções, e não sentia dor. O cérebro do bebé era considerado muito imaturo, com atividade relativamente baixa, particularmente, no córtex. O bebé era definido pelo seu ambiente, sendo que tudo derivava, principalmente, do desejo e do saber do outro, sobretudo, da sua mãe. Um longo caminho foi trilhado até que o bebé passasse a ser visto como um sujeito ativo, com competências próprias. Levar este aspeto em consideração é essencial para reconhecermos uma nova posição para o bebé humano.
Nas últimas décadas, muitos estudos vêm a mostrar as relações existentes entre o bebé e a sua mãe e/ou os seus pais. Alguns, evidenciam a influência do bebé sobre a ação materna e ou paterna; outros, a influência da mãe e ou do pai sobre o comportamento do bebé; e, ainda por vezes, as pesquisas evidenciam uma influência recíproca, inclusive entre o bebé pré-termo e a sua mãe e/ou o seu pai. Vários pesquisadores vêm apontando que o bebé é um ser dinâmico que procura o outro e o mundo, estabelecendo comunicação, intencionalidade, desde o intraútero. As contribuições do campo das neurociências indicam que o bebé, além de ter consciência da dor, tem perceção de diferentes cheiros, sons e imagens. Muito diferente de uma tábua rasa, como era visto o bebé no século passado, cada vez mais, os estudos indicam que o seu cérebro é ativo, inclusive com atividade espontânea em estado de repouso, sobretudo, nas áreas somatossensorial, visual e auditiva. Esta Formação Avançada “O Bebé Contemporâneo” é uma mais-valia ao nível curricular para finalistas de Licenciatura, Mestrado, Pós-Graduação, Especialização e MBA no âmbito do prosseguimento de estudos e, fundamentalmente, para a reatualização do trabalho com bebés.
Certificado de Conclusão
Todos os formandos que atinjam os objetivos pedagógicos definidos para a conclusão com aproveitamento do curso de formação que frequentaram, obterão dois certificados de conclusão:
- O Certificado de Conclusão emitido pelo Instituto CRIAP. Este certificado é documento digital, sendo disponibilizado na Plataforma Moodle para download.
- O Certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria nº 474/2010, de 8 de julho. Este certificado é emitido em formato digital, sendo disponibilizado na Plataforma Moodle para download. Caso pretenda o certificado em formato papel, este poderá ser levantado nas instalações do Instituto CRIAP.
Metodologia de Ensino
Esta formação decorre em modalidade e-learning: metodologia de ensino composta por sessões assíncronas e sessões síncronas. As sessões assíncronas correspondem ao período de estudo autónomo; as sessões síncronas correspondem às aulas propriamente ditas em que o formador está em contacto direto com a turma na sala virtual através da qual interage com os formandos e dinamiza a sessão com recurso a apresentações, vídeos entre outros materiais pedagógicos. A formação será teórico-prática e conta com a participação ativa dos alunos em todas as atividades propostas. Versará a apresentação e discussão de temas específicos relacionados com a área, bem como a discussão e análise de casos práticos.
Requisitos técnicos:
- Computador funcional equipado com placa de som, auscultadores com microfone, webcam e com ligação à internet
- Browser: Google Chrome ou Mozilla Firefox
Prosseguimento de Estudos
Nos termos do disposto no artigo 45.º do Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de março, alterado pelo Decreto-Lei n.º 107/2008, de 25 de junho, e tendo em vista o prosseguimento de estudos para a obtenção de grau académico (Mestrado ou Doutoramento), os estabelecimentos de ensino superior poderão creditar ECTS.
Métodos de Avaliação
Assistência e participação mínima obrigatória a 75% da duração das sessões síncronas;
Teste de avaliação sumativa (100%).