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O Curso em Preparação e Condução de Entrevistas de Avaliação de Competências capacita profissionais para desenhar, preparar e executar entrevistas estruturadas e integradas em modelos de gestão por competências. Esta formação alia fundamentos conceptuais e prática intensiva para aumentar a fiabilidade da avaliação e a qualidade das decisões de recrutamento e seleção.
Esta formação é estruturada em 5 módulos, em formato e-learning.
A formação combina teoria com práticas aplicadas, incluindo a análise e discussão de casos reais.
As sessões são divididas entre atividades assíncronas, que envolvem estudo autónomo e revisão de materiais didáticos, e sessões síncronas, onde os formandos participam em aulas virtuais interativas conduzidas pelos formadores para aprofundar o conhecimento e debater casos práticos.
O 1.º módulo explora o conceito de competência e as principais categorias (técnicas, comportamentais, transversais). Apresenta etapas de conceção e desenvolvimento de modelos de competências e a construção de dicionários que suportam recrutamento, seleção e desenvolvimento.
Neste módulo é abordado o recrutamento e o processo de levantamento de necessidades de recursos humanos, traduzindo?as em perfis de competências. São relacionadas fontes de recrutamento, employer branding e alinhamento entre requisitos e mercado de talento.
O módulo 3 centra-se na seleção e no papel do avaliador, incluindo requisitos de imparcialidade, ética e preparação técnica. Integra, também, o uso de múltiplas fontes de evidência para suportar decisões.
Aqui, é explorada a entrevista de avaliação de competências e as suas etapas: preparação, abertura, exploração, aprofundamento e encerramento. Inclui o desenvolvimento e preparação de guiões e matrizes de avaliação, a condução da entrevista (perguntas comportamentais, gestão de silêncio e follow?ups), a avaliação do candidato, estratégias eficazes de condução e a tomada de decisão.
No 5.º módulo vai poder realizar exercícios práticos com construção de guiões, condução de entrevistas simuladas e atribuição de ratings, seguido de feedback estruturado e calibração entre avaliadores.
Após a conclusão deste curso, os participantes podem exercer funções de Talent Acquisition e Business Partner, especialista em avaliação de competências, consultoria em recrutamento e seleção, e posições de liderança em equipas de Recursos Humanos focadas em processos seletivos e gestão por competências.
Certificado OPP
23 créditos nas áreas de Psicologia do Trabalho, Social e das Organizações, Psicologia...
Certificado OPP
23 créditos nas áreas de Psicologia do Trabalho, Social e das Organizações, Psicologia...
O Curso em Preparação e Condução de Entrevistas de Avaliação de Competências capacita profissionais para desenhar, preparar e executar entrevistas estruturadas e integradas em modelos de gestão por competências. Esta formação alia fundamentos conceptuais e prática intensiva para aumentar a fiabilidade da avaliação e a qualidade das decisões de recrutamento e seleção.
Esta formação é estruturada em 5 módulos, em formato e-learning.
A formação combina teoria com práticas aplicadas, incluindo a análise e discussão de casos reais.
As sessões são divididas entre atividades assíncronas, que envolvem estudo autónomo e revisão de materiais didáticos, e sessões síncronas, onde os formandos participam em aulas virtuais interativas conduzidas pelos formadores para aprofundar o conhecimento e debater casos práticos.
O 1.º módulo explora o conceito de competência e as principais categorias (técnicas, comportamentais, transversais). Apresenta etapas de conceção e desenvolvimento de modelos de competências e a construção de dicionários que suportam recrutamento, seleção e desenvolvimento.
Neste módulo é abordado o recrutamento e o processo de levantamento de necessidades de recursos humanos, traduzindo?as em perfis de competências. São relacionadas fontes de recrutamento, employer branding e alinhamento entre requisitos e mercado de talento.
O módulo 3 centra-se na seleção e no papel do avaliador, incluindo requisitos de imparcialidade, ética e preparação técnica. Integra, também, o uso de múltiplas fontes de evidência para suportar decisões.
Aqui, é explorada a entrevista de avaliação de competências e as suas etapas: preparação, abertura, exploração, aprofundamento e encerramento. Inclui o desenvolvimento e preparação de guiões e matrizes de avaliação, a condução da entrevista (perguntas comportamentais, gestão de silêncio e follow?ups), a avaliação do candidato, estratégias eficazes de condução e a tomada de decisão.
No 5.º módulo vai poder realizar exercícios práticos com construção de guiões, condução de entrevistas simuladas e atribuição de ratings, seguido de feedback estruturado e calibração entre avaliadores.
Após a conclusão deste curso, os participantes podem exercer funções de Talent Acquisition e Business Partner, especialista em avaliação de competências, consultoria em recrutamento e seleção, e posições de liderança em equipas de Recursos Humanos focadas em processos seletivos e gestão por competências.
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Docentes desta formação
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Ficha Técnica
Objetivos Gerais
O Curso Prático em Preparação e Condução de Entrevistas de Avaliação de Competências tem como objetivos gerais: - Conhecer técnicas para a definição de perfis de competências profissionais; - Preparar e construir instrumentos de avaliação de competências.
Objetivos Específicos
Na Formação em Preparação e Condução de Entrevistas de Avaliação de Competências o aluno deve: - Conduzir e avaliar candidatos através de entrevistas de avaliação de competências; - Identificar atitudes eficazes na condução de entrevistas de avaliação de competências.
Descrição da Formação
As entrevistas de avaliação de competências fazem parte integrante das funções dos recrutadores. Este curso em Preparação e Condução de Entrevistas de Avaliação de Competências visa dotar estes profissionais de competências práticas e eficazes para conduzir e avaliar candidatos através de entrevistas de avaliação de competências. Esta Formação em Preparação e Condução de Entrevistas de Avaliação de Competências é uma mais valia ao nível curricular para finalistas, de Mestrado, de licenciatura, de Pós-Graduação, de Especialização e MBA no âmbito do prosseguimento de estudos e inserção de mercado de trabalho.
Acreditação da OPP
23 créditos nas áreas de Psicologia do Trabalho, Social e das Organizações, Psicologia Vocacional e do Desenvolvimento da Carreira. A creditação atribuída pela OPP será de utilização exclusiva dos formandos psicólogos, membros efetivos ou psicólogos júnior.
Certificação | Acreditação | Reconhecimento
Certificado de Conclusão
Todos os formandos que atinjam os objetivos pedagógicos definidos para a conclusão com aproveitamento do curso de formação que frequentaram, obterão dois certificados de conclusão: - O Certificado de Conclusão emitido pelo Instituto CRIAP. Este certificado é documento digital, sendo disponibilizado na Plataforma Moodle para download. - O Certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria nº 474/2010, de 8 de julho. Este certificado é emitido em formato digital, sendo disponibilizado na Plataforma Moodle para download. Caso pretenda o certificado em formato papel, este poderá ser levantado nas instalações do Instituto CRIAP.
Metodologia de Ensino
Para frequentar esta formação na modalidade e-learning será necessário: - Computador funcional equipado com placa de som, auscultadores com microfone, webcam e ligação à Internet. - Browser: Google Chrome ou Mozilla Firefox; Esta formação decorre em modalidade e-learning: metodologia de ensino composta por sessões assíncronas e sessões síncronas. As sessões assíncronas correspondem ao período de estudo autónomo; as sessões síncronas correspondem às aulas propriamente ditas em que o formador está em contacto direto com a turma na sala virtual através da qual interage com os formandos e dinamiza a sessão com recurso a apresentações, vídeos entre outros materiais pedagógicos. A formação será teórico-prática e conta com a participação ativa dos alunos em todas as atividades propostas. Versará a apresentação e discussão de temas específicos relacionados com a área, bem como a discussão e análise de casos práticos.
Prosseguimento de Estudos
Nos termos do disposto no artigo 45.º do Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de março, alterado pelo Decreto-Lei n.º 107/2008, de 25 de junho, e tendo em vista o prosseguimento de estudos para a obtenção de grau académico (Mestrado ou Doutoramento), os estabelecimentos de ensino superior poderão creditar ECTS.
Métodos de Avaliação
Assistência e participação mínima obrigatória a 75% da duração das sessões síncronas; Teste de avaliação sumativa.
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