A Carregar...
Por favor aguarde...

Teresa Castro

Investigadora com interesses de pesquisa na vida digital das crianças, mediação parental dos meios digitais, métodos qualitativos, ética na pesquisa com crianças. Atualmente desenvolve o seu Pós-Doutoramento com o apoio da Fundação para a Ciência e a Tecnologia, no domínio das Ciências da Comunicação – Media and Cultural Studies. O projeto “Parents and children: A longitudinal and ecological perspective on socialization, consumption and mediation processes around digital media” está a ser desenvolvido com a supervisão da Professora Cristina Ponte da Universidade Nova de Lisboa. Obteve o título doutoramento Europeu em Tecnologia Educativa, associado ao grau de Doutor, aprovado por unanimidade com a tese intitulada ""It’s a complicated situation”. Harm in everyday experiences with technology. A qualitative study with school-aged children", pela Universidade do Minho, Instituto de Educação. Este projeto de investigação foi financiado pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT) com a Ref.ª SFRH/BD/68288/2010. Em 2014 fez um estágio de investigação no Reino Unido no âmbito do Doutoramento Europeu, financiado pela FCT e supervisionado por Emma Bond (University of Suffolk). De maio de 2015 a junho de 2017 colaborou como investigadora e formadora de professores no projeto MaisCidadania (Plataforma de Participação e Cidadania para Crianças), implementado no âmbito do consórcio Quadrilátero Urbano (Barcelos, Braga, Guimarães, V. N. Famalicão), Instituto de Educação (UM) e Lusoinfo Multimédia. É investigadora associada na Unidade de Investigação de Criminologia e Ciências do Comportamento (UICCC) do Instituto Superior da Maia (ISMAI); membro da Rede Europeia EU Kids Online, equipa Portuguesa, coordenado por Cristina Ponte (Universidade Nova de Lisboa); membro da COST Action IS1410: The Digital Literacy and Multimodal Practices of Young Children (DigiLitEY), working groups 1 – Digital Literacy in Homes and Communities; e 5 – Methodologies and ethics for research on digital literacy. Colabora com o Centro Internet Segura (FCT) e com o Instituto de Apoio à Criança (IAC) na escrita de livros sobre a utilização segura das tecnologias digitais da coleção “Alerta Premika! Risco online detetado”, tendo por inspiração as vozes das crianças que tem ouvido em context de investigação. De fevereiro a abril de 2017 foi Visiting Fellow na KU Leuven – Faculty of Social Sciences, Mintalb, na Bélgica, (http://soc.kuleuven.be/mintlab/blog/researcher/7186/) onde desenvolveu investigação sobre o uso de tecnologias digitais por crianças menores de 8 anos, em contexto familiar, com a supervisão da Professora Bieke Zaman, com o apoio de uma Bolsa Europeia – Cost Action – IS1410.