Licenciada em Terapêutica da Fala pela Universidade Fernando Pessoa. Mestre em Terapia da Fala – Especialização em Comunicação e Linguagem da Criança. A sua experiência profissional tem incidido na intervenção com crianças com perturbações do desenvolvimento em idades precoces em diferentes contextos (clínico, domiciliar e escolar). Exerceu funções em Unidades de Ensino Estruturado e de Multideficiência. Possui formação na metodologia de intervenção SCERTS, Integração Sensorial, DIR Floor Time bem como formação especializada em Integração Sensorial na Alimentação. Apresenta experiência profissional e formação específica na área do Pensamento Social. Apresentou um poster no 10º European Congress of Speech and Language Therapy com o tema "Relationship between Theory of Mind and Social Competence in School Children". O artigo "Theory of Mind in Portuguese School Children: an exploratory study" foi aceite na Revista de Logopedia , Foniatria y Audiologia.
