Ficha Técnica
Objetivos Gerais
O Curso de Dislexia: Perturbação da Aprendizagem Específica tem como objetivo geral:
- Capacitar os formandos para uma avaliação e intervenção diferenciada e específica, teoricamente sustentada e suportada praticamente, no campo da dislexia, disortografia, disgrafia e discalculia;
Objetivos Específicos
Na Formação de Dislexia: Perturbação da Aprendizagem Específica o aluno deve:
- Clarificar conceitos envolvidos neste domínio: PAE;
- Esclarecer os formandos sobre o impacto geral e as implicações diretas desta problemática na aprendizagem e na participação-interação, nos vários ciclos de ensino;
- Alertar para os indicadores observáveis e a importância da precocidade da intervenção diferenciada;
- Habilitar para a Avaliação Psicológica (Psicólogos) e para a Avaliação do Nível de Desempenho Atual do Aluno (NDAA), isto é, desenvolvimento do aluno nas competências facilitadoras da aprendizagem, bem como competências da leitura, da escrita e da matemática (Professores);
- Facultar estratégias de diferenciação numa sala de aula (ensino do 1º, 2º e 3º ciclos, secundário e educação pré-escolar);
- Disponibilizar, fomentar a criação e a compilação de estratégias e técnicas de intervenção em situações de apoio e reeducação, individual e em pequeno grupo;
- Potenciar a capacidade de reflexão, desenvolvimento do sentido crítico e da proatividade dos formandos, enquanto profissionais e enquanto cidadãos, neste domínio específico da educação.
Descrição da Formação
A Perturbação da Aprendizagem Específica (PAE), em que a DISLEXIA é a mais comum, atinge 10% da população escolar, mas, apesar da elevada percentagem, é muitas vezes desconhecida e/ou não devidamente atendida nas escolas. Nesta formação são atualizados os conceitos neste âmbito, apresentado e refletido o enquadramento legal, abordados os modelos de resposta psicoeducativa, tanto no campo da avaliação como da intervenção específicas. Os formandos receberão instrumentos para a intervenção prática, de natureza psicológica e pedagógica. A falta de conhecimentos de base para intervir adequadamente, inquieta claramente os psicólogos e profissionais da educação. Neste curso poderão obter um know-how, ficando com fundamentos teóricos e ferramentas para a intervenção prática.
Acreditação da OPP
21,5 créditos nas especialidades gerais de Psicologia Clínica e da Saúde e Psicologia da Educação, e na especialidade avançada de Necessidades Educativas Especiais.
A creditação atribuída pela OPP será de utilização exclusiva dos formandos psicólogos, membros efetivos ou psicólogos júnior.
Certificação | Acreditação | Reconhecimento
Saídas Profissionais
Após conclusão da Formação de Dislexia: Perturbação da Aprendizagem Específica o formando ficará habilitado a assumir responsabilidades no campo da educação inclusiva, nomeadamente a identificar alunos com PAE/Dislexia, a efetuar avaliações de diagnóstico de PAE/dislexia dos alunos, a programar e desenvolver a intervenção específica em PAE/Dislexia, quer em contexto de escolas ou outras instituições de educação, quer em contexto de instituições do âmbito da psicologia.
Esta formação é uma mais valia ao nível curricular para finalistas de Mestrado, de Licenciatura, de Pós-Graduação, de Especialização e MBA, no âmbito do prosseguimento de estudos e inserção de mercado de trabalho.
Certificado de Conclusão
Todos os formandos que atinjam os objetivos pedagógicos definidos para a conclusão com aproveitamento do curso de formação que frequentaram, obterão dois certificados de conclusão:
- O Certificado de Conclusão emitido pelo Instituto CRIAP. Este certificado é documento digital, sendo disponibilizado na Plataforma Moodle para download.
- O Certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria nº 474/2010, de 8 de julho. Este certificado é emitido em formato digital, sendo disponibilizado na Plataforma Moodle para download. Caso pretenda o certificado em formato papel, este poderá ser levantado nas instalações do Instituto CRIAP.
O Instituto CRIAP dispõe de um prazo máximo de 30 dias úteis, contado a partir do último momento de avaliação, para proceder ao encerramento do processo formativo da ação e à emissão dos respetivos certificados. Após a emissão e envio dos certificados, os formandos dispõem de um prazo de seis meses para solicitar, gratuitamente, uma segunda via. Decorrido esse prazo, o pedido ficará sujeito ao pagamento da taxa administrativa em vigor, uma vez que implica uma procura ativa no arquivo central do documentos inativos.
Metodologia de Ensino
Esta formação decorre em modalidade e-learning: metodologia de ensino composta por sessões assíncronas e sessões síncronas. As sessões assíncronas correspondem ao período de estudo autónomo; as sessões síncronas correspondem às aulas propriamente ditas em que o formador está em contacto direto com a turma na sala virtual através da qual interage com os formandos e dinamiza a sessão com recurso a apresentações, vídeos entre outros materiais pedagógicos. A formação será teórico-prática e conta com a participação ativa dos alunos em todas as atividades propostas. Versará a apresentação e discussão de temas específicos relacionados com a área, bem como a discussão e análise de casos práticos;
Para frequentar esta formação na modalidade e-learning será necessário:
- Computador funcional equipado com placa de som, auscultadores com microfone, webcam e ligação à Internet.
- Browser: Google Chrome ou Mozilla Firefox;
Prosseguimento de Estudos
Nos termos do disposto no artigo 45.º do Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de março, alterado pelo Decreto-Lei n.º 107/2008, de 25 de junho, e tendo em vista o prosseguimento de estudos para a obtenção de grau académico (Mestrado ou Doutoramento), os estabelecimentos de ensino superior poderão creditar ECTS.
Métodos de Avaliação
Assistência e participação mínima em pelo menos 75% da duração do plano curricular;
Teste de avaliação sumativa (100%).