Ficha Técnica
Objetivos Gerais
O Curso de Fisioterapia Respiratória tem como objetivo geral:
- Dotar os formandos de competências técnicas na abordagem à pessoa com disfunção cardiorrespiratória.
Objetivos Específicos
Na Formação em Fisioterapia Respiratória o aluno deve:
- Reconhecer os diferentes quadros clínicos e as implicações estruturais e fisiológicas no adulto;
- Enumerar os instrumentos avaliação e monitorização do indivíduo com patologia cardiorrespiratória;
- Identificar e selecionar técnicas de intervenção adequadas ao indivíduo com patologia cardiorrespiratória;
- Planear a intervenção com base na avaliação do indivíduo com patologia cardiorrespiratória;
- Adquirir níveis de evidência que suportem as estratégias e técnicas utilizadas na intervenção do fisioterapeuta.
Descrição da Formação
A fisioterapia respiratória teve nos últimos anos uma ampla projeção nas comunidades científica, clínica e civil. Desde a fisioterapia respiratória pediátrica, ao importante contexto da reabilitação respiratória e cardiovascular; do contexto comunitário ao hospitalar, de agudo ao crónico, esta disciplina é uma área com extremo potencial de crescimento, pelo impacto concreto que oferece. O papel do fisioterapeuta é fulcral na intervenção, objetivando a redução e auto-gestão de sintomas (dispneia, secreções brônquicas, fadiga e tosse), a aptidão cardiorrespiratória, a força muscular e, consequentemente, a qualidade de vida e funcionalidade das pessoas que vivem com disfunção respiratória ou cardiovascular. Neste curso os formandos terão acesso a uma formação com forte componente prática no âmbito da intervenção em fisioterapia respiratória, suportado pela integração fisiológica e fisiopatológica e pela melhor evidência científica disponível.
Certificado de Conclusão
Todos os formandos que atinjam os objetivos pedagógicos definidos para a conclusão com aproveitamento do curso de formação que frequentaram, obterão dois certificados de conclusão:
- O Certificado de Conclusão emitido pelo Instituto CRIAP. Este certificado é documento digital, sendo disponibilizado na Plataforma Moodle para download.
- O Certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria nº 474/2010, de 8 de julho. Este certificado é emitido em formato digital, sendo disponibilizado na Plataforma Moodle para download. Caso pretenda o certificado em formato papel, este poderá ser levantado nas instalações do Instituto CRIAP.
Metodologia de Ensino
Esta formação decorre em modalidade b-learning:
- Componente e-learning: metodologia de ensino composta por sessões assíncronas e sessões síncronas. As sessões assíncronas correspondem ao período de estudo autónomo; as sessões síncronas correspondem às aulas propriamente ditas em que o formador está em contacto direto com a turma na sala virtual através da qual interage com os formandos e dinamiza a sessão com recurso a apresentações, vídeos entre outros materiais pedagógicos. A formação será teórico-prática e conta com a participação ativa dos alunos em todas as atividades propostas. Versará a apresentação e discussão de temas específicos relacionados com a área, bem como a discussão e análise de casos práticos.
- Componente presencial: exercícios práticos em cenários simulados, a decorrer ao Sábado, no Porto ou em Lisboa, dependendo da edição de interesse, nas instalações do Instituto CRIAP ou outro local designado para o efeito.
Requisitos técnicos:
- Computador funcional equipado com placa de som, auscultadores com microfone, webcam e com ligação à internet
- Browser: Google Chrome ou Mozilla Firefox
Prosseguimento de Estudos
Nos termos do disposto no artigo 45.º do Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de março, alterado pelo Decreto-Lei n.º 107/2008, de 25 de junho, e tendo em vista o prosseguimento de estudos para a obtenção de grau académico (Mestrado ou Doutoramento), os estabelecimentos de ensino superior poderão creditar ECTS.
Métodos de Avaliação
Assistência e participação mínima em pelo menos 75% da duração do plano curricular;
Teste de avaliação sumativa.