Curso em Trauma com Crianças e Adolescentes

O Curso de Trauma com Crianças e Adolescentes tem como objetivo geral: - Dotar os formandos de competências teórico-práticas em torno da avaliação e intervenção do trauma, na infância e adolescência, em diferentes contextos.

Na Formação em Trauma com Crianças e Adolescentes o aluno deve: - Sensibilizar para a frequência, e impacto, das Experiencias Adversas na infância; - Reconhecer o impacto neurológico do trauma e relacioná-lo com a expressão do trauma no comportamento e relação das crianças e jovens; - Relacionar experiências de trauma com sintomas e problemas nos contextos; - Promover a conceptualização do caso, com base no seu funcionamento global; - Compreender intervenção no trauma de forma integrativa; - Aumentar competências terapêuticas para o trabalho de trauma com crianças e adolescentes; - Evidenciar a forma como a experiência traumática se inscreve no corpo; - Contribuir para a conceptualização do trauma e de modelos de compreensão do trauma que integrem o corpo; - Clarificar a relação corpo-mente e como se pode operacionalizar a continuidade e progressão do gesto à palavra, do agir ao pensar; - Promover uma perspectiva alargada ao corpo que seja facilitadora da sintonização na relação terapêutica; - Promover competências para orientar práticas com os adultos/cuidadores dos vários contextos; - Desenvolver relações e intervenções cuidadoras e securizantes.

O trabalho com crianças e adolescentes é cada vez mais complexo e exigente, envolvendo conhecimento de diferentes contextos e problemáticas o que aumenta a necessidade de mais conhecimentos integrados. A nossa experiência reforça o que a investigação vai encontrado: as co-morbilidades são o grande desafio no trabalho com esta população, daí a necessidade de saber olhar além da ponta do iceberg e das queixas/diagnósticos aparentemente mais evidentes ou conhecidos. O trauma, falando de eventos específicos ou de experiências cumulativas e de trauma complexo, é uma das áreas mais ricas e que nos obriga a conhecer melhor as suas expressões, sintomas, disfarces e impacto a curto e longo prazo. O nosso encontro com uma criança/jovem com experiências traumáticas merece novos cuidados na relação de ajuda (de um professor, cuidador ou terapeuta), bem como conhecimento rigoroso para que a nossa ação não seja negligente ou re-traumatizante.

Após a conclusão deste curso, os formandos estarão habilitados a exercer funções de avaliação e intervenção junto de crianças e adolescentes com experiências traumáticas, em contextos clínicos, educativos, sociais ou de acolhimento. Estarão preparados para identificar sinais de trauma, aplicar instrumentos adequados, desenvolver estratégias terapêuticas integrativas e colaborar com cuidadores e equipas multidisciplinares, promovendo relações mais seguras e cuidadoras. 

Todos os formandos que atinjam os objetivos pedagógicos definidos para a conclusão com aproveitamento do curso de formação que frequentaram, obterão dois certificados de conclusão: - O Certificado de Conclusão emitido pelo Instituto CRIAP. Este certificado é documento digital, sendo disponibilizado na Plataforma Moodle para download. - O Certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria nº 474/2010, de 8 de julho. Este certificado é emitido em formato digital, sendo disponibilizado na Plataforma Moodle para download. Caso pretenda o certificado em formato papel, este poderá ser levantado nas instalações do Instituto CRIAP.

Esta formação decorre em modalidade e-learning: metodologia de ensino composta por sessões assíncronas e sessões síncronas. As sessões assíncronas correspondem ao período de estudo autónomo; as sessões síncronas correspondem às aulas propriamente ditas em que o formador está em contacto direto com a turma na sala virtual através da qual interage com os formandos e dinamiza a sessão com recurso a apresentações, vídeos entre outros materiais pedagógicos. A formação será teórico-prática e conta com a participação ativa dos alunos em todas as atividades propostas. Versará a apresentação e discussão de temas específicos relacionados com a área, bem como a discussão e análise de casos práticos. Requisitos técnicos: - Computador funcional equipado com placa de som, auscultadores com microfone, webcam e com ligação à internet - Browser: Google Chrome ou Mozilla Firefox

Nos termos do disposto no artigo 45.º do Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de março, alterado pelo Decreto-Lei n.º 107/2008, de 25 de junho, e tendo em vista o prosseguimento de estudos para a obtenção de grau académico (Mestrado ou Doutoramento), os estabelecimentos de ensino superior poderão creditar ECTS.

Assistência e participação mínima obrigatória a 75% da duração das sessões síncronas; Teste de avaliação sumativa.