Ficha Técnica
Objetivos Gerais
O Curso de Disciplina Positiva tem como objetivos gerais:
- Dotar os formandos de conhecimentos no âmbito da Disciplina Positiva
- Introduzir práticas educativas respeitadoras na relação com crianças em vários contextos
- Desenvolver um conjunto de ferramentas baseadas na Disciplina Positiva
- Criar ambientes de cooperação e de respeito mútuo na sua sala de aula.
Objetivos Específicos
Na Formação em Disciplina Positiva o aluno deve:
- Compreender a alteração da perceção dos comportamentos infantis e entendimento sobre as competências a potenciar;
- Definir as suas intenções como educadores: pessoal ou profissionalmente;
- Avaliar as estratégias utilizadas com crianças;
- Decidir quais as estratégias educativas mais ajustadas;
- Promover ambientes eficazes que permitam a aquisição de habilidades sociais e resolução de problemas;
- Melhorar o relacionamento com as crianças de uma forma geral;
- Maior autoconfiança e conhecimento no desempenho profissional;
- Domínio de estratégias para lidar com situações desafiantes;
- Conhecer as diferenças entre castigo, consequência, limite e recompensa;
- Impacto positivo no crescimento e educação das crianças.
Descrição da Formação
A proposta da Disciplina Positiva é educar as gerações para a autodisciplina, responsabilidade, cooperação, desenvolver nas crianças e jovens a capacidade de solucionar problemas, de modo a se tornarem cidadãos responsáveis, respeitadores e ativos, bem como na construção de relacionamentos saudáveis entre adultos e crianças: pais e filhos, professores e alunos, etc. Inspirada no trabalho dos psicólogos Alfred Adler e Rudolf Dreikurs, esta abordagem foi sendo desenvolvida (e aprimorada) pela Dra. Jane Nelsen e os seus colaboradores nos Estados Unidos há mais de 40 anos. A Disciplina Positiva engloba ferramentas de gentileza e de firmeza, traduzindo-se na promoção da responsabilidade e da autorregulação das crianças através do ensino de ferramentas sociais e emocionais. Portanto, permite a criação de um ambiente positivo e respeitador entre os pares. Ao incentivar a autodisciplina, a responsabilidade e o desenvolvimento de habilidades essenciais, pode criar-se um ambiente seguro e eficaz, e que beneficie todos os intervenientes no processo.
O caráter fundamental da Disciplina Positiva amplia a sua aplicação em salas de aula, por profissionais de várias áreas, em ambientes corporativos e onde mais haja a busca pela construção de relações baseadas no respeito e na coperação. A par de outras áreas, como a Psicopedagogia e a Neurociência, a Disciplina Positiva vem agregar instrumentos de compreensão e convivência com os desafios da educação contemporânea. Afinal qual a melhor forma de apoiar o crescimento das crianças, senão a de as auxiliar a utilizarem todas as suas potencialidades, sem precisar de perder a paciência e impondo limites com firmeza e respeito? No final desta especialização avançada terá nas mãos tudo o que precisa para desenvolver uma relação única, com significado, proximidade e respeito entre si e as crianças. Uma relação tão especial quanto impactante, que confia um papel determinante aos adultos e que marca a vida das crianças.
Saídas Profissionais
Após conclusão da Formação em Disciplina Positiva o formando ficará a conhecer a filosofia da Disciplina Positiva e a sua abordagem teórica, possibilitando a sua integração prática no seu exercício profissional e vida pessoal, ficará habilitado para ministrar as suas próprias aulas e workshops para pais e profissionais, ensinando métodos eficazes de educação que incentivam a autodisciplina (firmeza e gentileza ao mesmo tempo) e como aplicá-los na sua vida diária, terá acesso a um conjunto de ferramentas e materiais adaptáveis a diferentes idades e grupos e será conhecedor de exercícios que ajudam a ir além da compreensão intelectual e alcançar uma mudança de paradigma. Esta formação é uma mais valia ao nível curricular para finalistas de Mestrado, de Licenciatura, de Pós-Graduação, de Especialização e MBA, no âmbito do prosseguimento de estudos e inserção no mercado de trabalho.
Certificado de Conclusão
Todos os formandos que atinjam os objetivos pedagógicos definidos para a conclusão com aproveitamento da especialização avançada que frequentaram, obterão dois certificados de conclusão:
- O Certificado de Conclusão emitido pelo Instituto CRIAP. Este certificado é documento digital, sendo disponibilizado na Plataforma Moodle para download.
- O Certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria nº 474/2010, de 8 de julho. Este certificado é emitido em formato digital, sendo disponibilizado na Plataforma Moodle para download. Caso pretenda o certificado em formato papel, este poderá ser levantado nas instalações do Instituto CRIAP.
Mais se acresce que a Especialização Avançada, constitui-se numa modalidade de formação profissional, não conducente a grau académico, nomeadamente, Licenciatura, Mestrado ou Doutoramento. São destinatários destas ações os profissionais com o percurso académico já concluído e em que a referida certificação é de elevada valorização no mercado de trabalho, sendo a especialização avançada um fator de excelência na valorização do capital humano e das próprias organizações ao contribuir para o desenvolvimento profissional e organizacional. A presente modalidade de formação é uma modalidade de formação profissional contínua, não estando o seu desenvolvimento reservado às Instituições de Ensino Superior.
Metodologia de Ensino
Esta formação decorre em modalidade e-learning: metodologia de ensino composta por sessões assíncronas e sessões síncronas. As sessões assíncronas correspondem ao período de estudo autónomo; as sessões síncronas correspondem às aulas propriamente ditas em que o formador está em contacto direto com a turma na sala virtual através da qual interage com os formandos e dinamiza a sessão com recurso a apresentações, vídeos entre outros materiais pedagógicos. A formação será teórico-prática e conta com a participação ativa dos alunos em todas as atividades propostas. Versará a apresentação e discussão de temas específicos relacionados com a área, bem como a discussão e análise de casos práticos.
Requisitos técnicos:
- Computador funcional equipado com placa de som, auscultadores com microfone, webcam e com ligação à internet
- Browser: Google Chrome ou Mozilla Firefox
Prosseguimento de Estudos
Nos termos do disposto no artigo 45.º do Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de março, alterado pelo Decreto-Lei n.º 107/2008, de 25 de junho, e tendo em vista o prosseguimento de estudos para a obtenção de grau académico (Mestrado ou Doutoramento), os estabelecimentos de ensino superior poderão creditar ECTS. Mais se acresce que o valor de ECTS é sujeito à análise da Instituição de Ensino Superior.
Métodos de Avaliação
Assistência e participação mínima obrigatória a 75% da duração das sessões síncronas;
Avaliação contínua;
Execução de atividades;
Avaliação sumativa modular.