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Aprenda a avaliar, diagnosticar e intervir de forma eficaz junto de crianças e jovens. Conheça a Especialização Avançada em Perturbações do Neurodesenvolvimento, com acreditação atribuída pela Ordem dos Psicólogos Portugueses.
Nesta formação vai:
Este curso é estruturado em 10 módulos, lecionados em formato e-learning, e inclui a análise e discussão de casos reais. As sessões são divididas entre atividades assíncronas, que envolvem estudo autónomo e revisão de materiais didáticos, e sessões síncronas, onde os formandos participam em aulas virtuais interativas conduzidas pelos formadores.
Conheça os fundamentos do neurodesenvolvimento desde uma perspetiva histórica até às bases biológicas do cérebro e do corpo em desenvolvimento.
Neste módulo, serão abordadas as principais etapas do neurodesenvolvimento típico, com foco nos sistemas motor, cognitivo, linguístico, sensorial, social, emocional e autónomo. Aprenda a identificar marcos do desenvolvimento e a distinguir variações normativas de sinais de alerta.
Domine os procedimentos de avaliação neuropsicológica em idade pediátrica. Aprenda a avaliar funções cognitivas, memória, linguagem, atenção, funções executivas e competências sensoriomotoras, essenciais para um diagnóstico rigoroso.
Aprofunde os seus conhecimentos sobre a Perturbação do Desenvolvimento Intelectual, desde os seus perfis neuropsicológicos até ao impacto no funcionamento global da criança ou jovem. Serão analisadas estratégias de avaliação e casos clínicos.
Neste módulo, vai compreender a natureza e a origem das perturbações específicas da aprendizagem, como a dislexia, disortografia e discalculia. Aprenda a identificar sinais, realizar o diagnóstico e a aplicar metodologias de intervenção baseadas em evidência. Inclui a análise de casos clínicos.
Este módulo aborda as principais perturbações da comunicação e da linguagem, incluindo a disfluência e os distúrbios dos sons da fala. Vai aprender a reconhecer sinais precoces, realizar avaliações especializadas e aplicar estratégias de intervenção eficazes.
Conheça as caraterísticas clínicas, sinais de alerta e comorbilidades associadas ao espetro do autismo. Serão abordadas as formas de avaliação e os principais modelos de intervenção, com foco no desenvolvimento da comunicação e da interação social.
Domine as manifestações clínicas da PHDA, os seus subtipos e comorbilidades. Aprenda a realizar uma avaliação completa e a intervir de forma ajustada, incluindo estratégias direcionadas à criança, à família e à comunidade. Inclui a análise de casos clínicos.
Neste módulo vai conhecer as principais perturbações motoras, incluindo a perturbação do desenvolvimento da coordenação e os movimentos estereotipados. Saiba reconhecer os sinais, realizar avaliações específicas e aplicar intervenções terapêuticas adequadas.
Integre o conhecimento adquirido ao longo da formação através da análise dos perfis neuropsicológicos típicos de diferentes perturbações do neurodesenvolvimento. O módulo inclui estratégias de avaliação e discussão de casos clínicos.
Certificado OPP
65 créditos nas áreas de Psicologia Clínica e da Saúde, Neuropsicologia e Necessidades...
Certificação DGERT
Oferta formativa certificada pela DGERT
Certificado OPP
65 créditos nas áreas de Psicologia Clínica e da Saúde, Neuropsicologia e Necessidades...
Certificação DGERT
Oferta formativa certificada pela DGERT
Aprenda a avaliar, diagnosticar e intervir de forma eficaz junto de crianças e jovens. Conheça a Especialização Avançada em Perturbações do Neurodesenvolvimento, com acreditação atribuída pela Ordem dos Psicólogos Portugueses.
Nesta formação vai:
Este curso é estruturado em 10 módulos, lecionados em formato e-learning, e inclui a análise e discussão de casos reais. As sessões são divididas entre atividades assíncronas, que envolvem estudo autónomo e revisão de materiais didáticos, e sessões síncronas, onde os formandos participam em aulas virtuais interativas conduzidas pelos formadores.
Conheça os fundamentos do neurodesenvolvimento desde uma perspetiva histórica até às bases biológicas do cérebro e do corpo em desenvolvimento.
Neste módulo, serão abordadas as principais etapas do neurodesenvolvimento típico, com foco nos sistemas motor, cognitivo, linguístico, sensorial, social, emocional e autónomo. Aprenda a identificar marcos do desenvolvimento e a distinguir variações normativas de sinais de alerta.
Domine os procedimentos de avaliação neuropsicológica em idade pediátrica. Aprenda a avaliar funções cognitivas, memória, linguagem, atenção, funções executivas e competências sensoriomotoras, essenciais para um diagnóstico rigoroso.
Aprofunde os seus conhecimentos sobre a Perturbação do Desenvolvimento Intelectual, desde os seus perfis neuropsicológicos até ao impacto no funcionamento global da criança ou jovem. Serão analisadas estratégias de avaliação e casos clínicos.
Neste módulo, vai compreender a natureza e a origem das perturbações específicas da aprendizagem, como a dislexia, disortografia e discalculia. Aprenda a identificar sinais, realizar o diagnóstico e a aplicar metodologias de intervenção baseadas em evidência. Inclui a análise de casos clínicos.
Este módulo aborda as principais perturbações da comunicação e da linguagem, incluindo a disfluência e os distúrbios dos sons da fala. Vai aprender a reconhecer sinais precoces, realizar avaliações especializadas e aplicar estratégias de intervenção eficazes.
Conheça as caraterísticas clínicas, sinais de alerta e comorbilidades associadas ao espetro do autismo. Serão abordadas as formas de avaliação e os principais modelos de intervenção, com foco no desenvolvimento da comunicação e da interação social.
Domine as manifestações clínicas da PHDA, os seus subtipos e comorbilidades. Aprenda a realizar uma avaliação completa e a intervir de forma ajustada, incluindo estratégias direcionadas à criança, à família e à comunidade. Inclui a análise de casos clínicos.
Neste módulo vai conhecer as principais perturbações motoras, incluindo a perturbação do desenvolvimento da coordenação e os movimentos estereotipados. Saiba reconhecer os sinais, realizar avaliações específicas e aplicar intervenções terapêuticas adequadas.
Integre o conhecimento adquirido ao longo da formação através da análise dos perfis neuropsicológicos típicos de diferentes perturbações do neurodesenvolvimento. O módulo inclui estratégias de avaliação e discussão de casos clínicos.
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Docentes desta formação
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Ficha Técnica
Objetivos Gerais
O Curso em Perturbações do Neurodesenvolvimento tem como objetivos gerais: - Desenvolver conhecimento avançado dos principais estágios e processos do desenvolvimento cerebral assim como das perturbações do neurodesenvolvimento e as suas comorbilidades e o impacto que têm nos vários domínios da criança/jovem: académico, social, familiar, ocupacional e profissional; - Desenvolver conhecimento avançado sobre os procedimentos de avaliação e diagnóstico das diferentes perturbações do neurodesenvolvimento; - Desenvolver conhecimento avançado sobre as principais metodologias de intervenção para cada perturbação do neurodesenvolvimento.
Objetivos Específicos
Na Formação em Perturbações do Neurodesenvolvimento o aluno deve: - Conhecer a Neurociência Cognitiva do Desenvolvimento; - Aprofundar conhecimento acerca da neuroanatomia e neuropatologia associada ao neurodesenvolvimento; - Aprender as principais metodologias e ferramentas de avaliação neurodesenvolvimental/neuropsicológica em crianças e adolescentes; - Conhecer as principais perturbações do neurodesenvolvimento: etiologia, comorbilidades e critérios diagnósticos; - Aprender os principais instrumentos de avaliação e ferramentas de intervenção na Perturbação do Desenvolvimento Intelectual; - Aprender os principais instrumentos de avaliação e ferramentas de intervenção nas Perturbações Específicas de Aprendizagem; - Aprender os principais instrumentos de avaliação e ferramentas de intervenção nas Perturbações do Espectro do Autismo; - Aprender os principais instrumentos de avaliação e ferramentas de intervenção na Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção; - Aprender os principais instrumentos de avaliação e ferramentas de intervenção nas Perturbações da Comunicação - Aprender os principais instrumentos de avaliação e ferramentas de intervenção nas Perturbações Motoras.
Descrição da Formação
As Perturbações do Neurodesenvolvimento, pela sua incidência e pelo impacto que têm nas crianças e nos seus pais, devem ser avaliadas correta e atempadamente para que se possa iniciar uma intervenção precoce. Neste curso, serão abordadas as principais Perturbações do Neurodesenvolvimento.
Acreditação da OPP
65 créditos nas áreas de Psicologia Clínica e da Saúde, Neuropsicologia e Necessidades Educativas Especiais. A creditação atribuída pela OPP será de utilização exclusiva dos formandos psicólogos, membros efetivos ou psicólogos júnior.
Certificação | Acreditação | Reconhecimento
Saídas Profissionais
Após conclusão da Formação em Perturbações do Neurodesenvolvimento o formando ficará com uma habilitação avançada sobre as Perturbações do Neurodesenvolvimento. Esta formação é uma mais-valia ao nível curricular para finalistas de Mestrado, de Licenciatura, de Pós-Graduação, de Especialização e MBA, no âmbito do prosseguimento de estudos e inserção de mercado de trabalho.
Certificado de Conclusão
Todos os formandos que atinjam os objetivos pedagógicos definidos para a conclusão com aproveitamento da especialização avançada que frequentaram, obterão dois certificados de conclusão: - O Certificado de Conclusão emitido pelo Instituto CRIAP. Este certificado é documento digital, sendo disponibilizado na Plataforma Moodle para download. - O Certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria nº 474/2010, de 8 de julho. Este certificado é emitido em formato digital, sendo disponibilizado na Plataforma Moodle para download. Caso pretenda o certificado em formato papel, este poderá ser levantado nas instalações do Instituto CRIAP. Mais se acresce que a Especialização Avançada, constitui-se numa modalidade de formação profissional, não conducente a grau académico, nomeadamente, Licenciatura, Mestrado ou Doutoramento. São destinatários destas ações os profissionais com o percurso académico já concluído e em que a referida certificação é de elevada valorização no mercado de trabalho, sendo a especialização avançada um fator de excelência na valorização do capital humano e das próprias organizações ao contribuir para o desenvolvimento profissional e organizacional. A presente modalidade de formação é uma modalidade de formação profissional contínua, não estando o seu desenvolvimento reservado às Instituições de Ensino Superior.
Metodologia de Ensino
Para frequentar esta formação na modalidade e-learning será necessário: - Computador funcional equipado com placa de som, auscultadores com microfone, webcam e ligação à Internet. - Browser: Google Chrome ou Mozilla Firefox; Esta formação decorre em modalidade e-learning: metodologia de ensino composta por sessões assíncronas e sessões síncronas. As sessões assíncronas correspondem ao período de estudo autónomo; as sessões síncronas correspondem às aulas propriamente ditas em que o formador está em contacto direto com a turma na sala virtual através da qual interage com os formandos e dinamiza a sessão com recurso a apresentações, vídeos entre outros materiais pedagógicos. A formação será teórico-prática e conta com a participação ativa dos alunos em todas as atividades propostas. Versará a apresentação e discussão de temas específicos relacionados com a área, bem como a discussão e análise de casos práticos.
Prosseguimento de Estudos
Nos termos do disposto no artigo 45.º do Decreto-Lei n.º 74/2006, de 24 de março, alterado pelo Decreto-Lei n.º 107/2008, de 25 de junho, e tendo em vista o prosseguimento de estudos para a obtenção de grau académico (Mestrado ou Doutoramento), os estabelecimentos de ensino superior poderão creditar ECTS. Mais se acresce que o valor de ECTS é sujeito à análise da Instituição de Ensino Superior.
Métodos de Avaliação
Assistência e participação mínima obrigatória a 75% da duração das sessões síncronas; Avaliação contínua; Execução de atividades; Avaliação sumativa modular.
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