Autismo e Neurodesenvolvimento: Avaliação na criança e no adulto

A avaliação psicológica no âmbito do neurodesenvolvimento é um dos processos mais exigentes da prática clínica: exige rigor técnico, sensibilidade desenvolvimental e uma sólida reflexão ética. Neste webinário, o Prof. Doutor Harry Voulgarakis — psicólogo clínico, analista do comportamento (BCBA-D) e professor universitário especializad em perturbações do neurodesenvolvimento — conduz-nos pelos princípios, instrumentos e dilemas da avaliação da Perturbação do Espetro do Autismo (PEA) ao longo do ciclo de vida. Serão abordadas as especificidades da avaliação em crianças e em adultos, os desafios do diagnóstico diferencial em perfis clínicos complexos (PEA, PHDA, perturbações da aprendizagem, da linguagem e da comunicação) e os dilemas éticos que atravessam todo o processo: da seleção e adequação dos instrumentos à comunicação dos resultados, passando pela sensibilidade cultural, pelo consentimento e pelos direitos da pessoa avaliada.

Tópicos a abordar

Neste webinar, serão abordados os seguintes temas:

• Fundamentos da avaliação do neurodesenvolvimento: princípios, processo e boas práticas.

• Avaliação da PEA na idade adulta: apresentações tardias, camuflagem e especificidades do diagnóstico.

• Dilemas éticos na avaliação psicológica: consentimento, sensibilidade cultural, comunicação de resultados e direitos da pessoa avaliada.

• Implicações práticas: da avaliação ao plano de intervenção e ao acompanhamento.

Objetivos

1. Identificar as especificidades da avaliação da PEA em crianças e em adultos.

2. Reconhecer os desafios do diagnóstico diferencial em perfis com comorbilidades (PHDA, perturbações a aprendizagem, da linguagem e da comunicação).

3. Analisar critérios de seleção e adequação de instrumentos de avaliação ao perfil desenvolvimental da pessoa.

4. Discutir dilemas éticos concretos: consentimento, sensibilidade cultural, comunicação de resultados e direitos da pessoa avaliada.

5. Aplicar boas práticas de avaliação eticamente informadas em contextos reais de intervenção psicológica.

Sobre o orador

Este webinar conta com a presença do orador Prof. Doutor Harry Voulgarakis é psicólogo clínico e analista do comportamento certificado (BCBA-D), licenciado para exercer em Nova Iorque e na Califórnia, especializado na avaliação e intervenção em perturbações do neurodesenvolvimento. É Professor Auxiliar de Estudos da Criança na St. Joseph’s University (Nova Iorque) e Professor Auxiliar Convidado no Teachers College da Universidade de Columbia. Doutorado em Psicologia Clínica pela Fielding Graduate University, com especialização em Neuropsicologia, realizou o internato clínico no Departamento de Psiquiatria da Icahn School of Medicine at Mount Sinai, incluindo formação no Seaver Autism Center for Research and Treatment. Tem vasta experiência na avaliação de pessoas desde a primeira infância até à idade adulta com autismo, PHDA, perturbações da aprendizagem, da linguagem e da comunicação, e perfis genéticos, médicos e comportamentais complexos. Mantém prática clínica privada em Nova Iorque e São Francisco, é membro da direção da divisão de PsicologiaForense da New York State Psychological Association (NYSPA), membro do conselho editorial da revista The Clinical Neuropsychologist e revisor da Children’s Health Care. É ainda avaliador forense certificado e formador principal do National Board of Forensic Evaluators. O seu trabalho de investigação, publicado em revistas internacionais, abrange a psicologia pediátrica da saúde, os fenótipos comportamentais e as intervenções comportamentais em perfis de aprendizagem complexos.

Data: 30 de novembro de 2026
Hora: 18h00 - 19h00
Duração: 1:00h
Formato: Plataforma Zoom