Luto Traumático na Infância: Estratégias de Intervenção Clínica

A exposição precoce ao trauma e a perda traumática de figuras significativas estão entre as experiências mais disruptivas do desenvolvimento infantil e juvenil — e das mais desafiantes para quem intervém. Neste webinário, o Prof. Doutor Christopher M. Layne — psicólogo clínico, coautor de intervenções de referência mundial como a Psychological First Aid e a Trauma and Grief Component Therapy for Adolescents, e principal investigador da teoria multidimensional do luto — apresenta uma abordagem integrada, desenvolvimental, informada e baseada na evidência para a avaliação e a intervenção no trauma infantil e no luto traumático. Com a experiência de quem liderou o Core Curriculum on Childhood Trauma da National Child Traumatic Stress Network (NCTSN) e colaborou com a American Psychiatric Association na definição de critérios desenvolvimentais para a Perturbação de Luto Prolongado no DSM-5-TR, o orador aborda como distinguir reações normativas de respostas clinicamente significativas, que instrumentos utilizar e como planear intervenções eficazes. Uma sessão essencial para psicólogos, psicoterapeutas, professores, técnicos de intervenção social e todos os profissionais que trabalham com crianças e jovens expostos a adversidade.

Tópicos a abordar

Neste webinar, serão abordados os seguintes temas:

•Trauma na infância e adolescência: conceitos, prevalência e impacto desenvolvimental.

•Luto traumático e teoria multidimensional do luto.

•Perturbação de Luto Prolongado no DSM-5-TR: critérios desenvolvimentais.

•Avaliação baseada na evidência: instrumentos e abordagem integrada.

•Diagnóstico diferencial: trauma, luto e comorbilidades.

•Intervenções com apoio empírico (Psychological First Aid, Trauma and Grief Component Therapy, entre outras).

•Intervenção em contextos de risco: escolas, justiça juvenil, violência comunitária.

•Promoção da resiliência e boas práticas profissionais.

Objetivos

•Compreender o impacto do trauma e do luto traumático no desenvolvimento de crianças e jovens.

•Desenvolver competências de avaliação e intervenção baseadas na evidência com jovens expostos a trauma e perda traumática.

Objetivos específicos

•Distinguir reações normativas de stress e luto de respostas clinicamente significativas (PTSD, luto prolongado).

•Descrever a teoria multidimensional do luto e as suas implicações para a prática clínica.

•Identificar instrumentos de avaliação com apoio empírico para o trauma e o luto em crianças e jovens.

•Conhecer os critérios desenvolvimentais da Perturbação de Luto Prolongado no DSM-5-TR.

•Planear intervenções baseadas na evidência, incluindo abordagens como a Trauma and Grief Component Therapy.

•Reconhecer o papel dos contextos (escola, família, comunidade) na recuperação e na resiliência.

Sobre o orador

Este webinar conta com a presença do orador  Dr. Christopher M. Layne, psicólogo clínico, professor associado no College of Psychology da Nova Southeastern University (Florida, EUA) e diretor do Child and Adolescent Traumatic Stress Program (CATSP). Doutorado em Psicologia Clínica pela UCLA, realizou um pós-doutoramento na Bósnia do pós-guerra e formou clínicos que acompanharam jovens expostos aos atentados de 11 de setembro de 2001. É coautor de várias intervenções amplamente utilizadas em todo o mundo, incluindo Psychological First Aid, Skills for Psychological Recovery, Families OverComing Under Stress (FOCUS) e Trauma and Grief Component Therapy for Adolescents. É o principal investigador da teoria multidimensional do luto e construiu e validou instrumentos de avaliação de reações de luto, exposição à guerra e apoio social. Liderou, desde o seu lançamento em 2006, o desenvolvimento do Core Curriculum on Childhood Trauma da National Child Traumatic Stress Network (NCTSN), no âmbito do UCLA/Duke University National Center for Child Traumatic Stress, e trabalhou em estreita colaboração com a American Psychiatric Association na criação de critérios desenvolvimentais para a Perturbação de Luto Prolongado no DSM-5-TR. É atualmente investigador principal de um projeto SAMHSA/NCTSN dedicado à adaptação e avaliação desse currículo na formação em psicologia e pedopsiquiatria. Os seus interesses incluem a avaliação e o tratamento do stress traumático/PTSD e do luto, a formação profissional baseada em competências, a prática e a avaliação baseadas na evidência, a psicopatologia do desenvolvimento e a resiliência.

Data: 10 de dezembro de 2026
Hora: 18h00 - 19h00
Duração: 1:00h
Formato: Plataforma Zoom