Especialização Avançada em Terapias de Terceira Geração

Áreas de Interesse

• Psicologia

CERTIFICAÇÃO | ACREDITAÇÃO | RECONHECIMENTO ACREDITAÇÃO DA OPP

72 créditos na área da Psicologia Clínica e da Saúde. Esta Acreditação é exclusiva para formandos psicólogos e implica a avaliação da aprendizagem com aproveitamento. De acordo com o n.º 5 do artigo 7º do Regulamento Geral de Especialidades Profissionais da Ordem dos Psicólogos Portugueses, apenas são considerados para efeitos de candidatura à especialidade, os elementos curriculares adquiridos após a conclusão do processo de admissão dos membros, como membros efetivos ou estagiários na Ordem dos Psicólogos.

PROSSEGUIMENTO DE ESTUDOS

Nos termos do disposto no artigo 45.º do Decreto-Lei n.º74/2006, de 24 de Março, alterado pelo Decreto-Lei n.º107/2008, de 25 de Junho e, tendo em vista o prosseguimento de estudos para a obtenção de grau académico (Mestrado ou Doutoramento), os estabelecimentos de ensino superior poderão creditar ECTS. ...ler mais

DESTINATÁRIOS

A Especialização Avançada em Terapias de Terceira Geração destina-se a profissionais da área da Psicologia, bem como a finalistas de Doutoramento, de Mestrado, de Licenciatura, de Pós-Graduação, de Especialização ou MBA, na área referida.

OBJETIVOS GERAIS

O Curso de Terapias de Terceira Geração apresenta os seguintes objetivos:
- Discutir de forma refletida as semelhanças e as diferenças entre Terapias de 1ª e 2ª Geração e as Terapias de 3ª Geração - contexto de emergência;
- Conhecer as abordagens mais prevalentes e investigadas, no que concerne á sua eficácia clínica;
- Dotar os formandos de conhecimentos teóricos e práticos, nas abordagens de terceira geração;
- Proporcionar a aprendizagem de competências de avaliação, formulação e elaboração do protocolo de intervenção, em função de cada abordagem lecionada, e em estreita interligação com a psicopatologia (quadros clínicos).

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Na Formação em Terapias de Terceira Geração o aluno deve:
- Conhecer aprofundadamente as Terapias de Terceira Geração: Programas de intervenção baseados no Mindfulness, Terapia da Aceitação e do Compromisso e Terapia focada na Compaixão;
- Identificar os pressupostos conceptuais específicos de cada uma das abordagens de Terceira Geração;
- Adquirir competências de avaliação e de construção de formulações de caso, de acordo com os referenciais em estudo - aplicação a diversos quadros psicopatológicos;
- Conhecer as estratégias terapêuticas derivadas de cada abordagem, e a elaborar um plano de tratamento idiossincrático (a cada doente) específico;
- Adquirir competências relacionais e experienciais fundamentais ao estabelecimento da relação terapêutica;
- Desenvolver a capacidade crítica e de reflexão em relação ao estado da arte e dados empíricos de cada uma das abordagens em estudo.

METODOLOGIA DE ENSINO

Esta Formação em Terapias de Terceira Geração na Modalidade presencial requer de:
Computador funcional equipado com placa de som, microfone, colunas de som, webcam e com ligação à internet
Sala com boa luminosidade, ventilação, temperatura e isolada de ruídos perturbadores ao bom funcionamento
Espaço equipado com todos os recursos didáticos necessários
Mobiliário que respeite as regras de ergonomia dos formadores e dos formandos
Espaço amplo o suficiente para permitir a concretização de dinâmicas de grupo
A formação será teórico-prática e conta com a participação ativa dos alunos em todas as atividades propostas. Versará a apresentação e discussão de temas específicos relacionados da área, bem como a discussão e análise de casos práticos;
-
Modalidade live streaming:
Computador funcional equipado com placa de som, microfone, colunas de som, webcam e com ligação à internet
Browser: Google Chrome ou Mozilla Firefox;
A formação será teórico-prática e conta com a participação ativa dos alunos em todas as atividades propostas. Versará a apresentação e discussão de temas específicos relacionados da área, bem como a discussão e análise de casos práticos;

METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO

Assistência e participação mínima em pelo menos 75% da duração o plano curricular obrigatório;
Avaliação contínua;
Avaliação sumativa modular;
Elaboração de um plano de intervenção.

CERTIFICADO DE CONCLUSÃO

Todos os formandos que atinjam os objetivos pedagógicos definidos para a conclusão com aproveitamento, da especialização que frequentaram, obterão dois certificados de conclusão:
- O Certificado de Especialização Avançada emitido pelo Instituto CRIAP e o Certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa), em conformidade com a Portaria nº 474/2010, de 8 de Julho.

O certificado de Especialização Avançada emitido pelo Instituto CRIAP, é um certificado digital e será disponíbilizado na Plataforma Moodle para download. O certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO, é emitido em formato papel, e será posteriormente, enviado via CTT – Correios de Portugal, para a morada de inscrição ou outra a definir pelo formando.

SAÍDAS PROFISSIONAIS

A frequência desta Especialização Avançada em Terapias de Terceira Geração,
dota os formandos de competências teóricas e práticas (e subsequente conhecimento consolidado) na área das terapias de terceira geração (baseadas no mindfulness, aceitação e compaixão), que os torna mais competitivos no mercado nacional e internacional. Este conjunto amplo de terapias emergentes (oriundas da Terapia Cognitivo-Comportamental) tem sofrido, nas últimas décadas, um expressivo crescimento, quer no âmbito da investigação (e.g., neurociências), quer na prática clínica. O seu domínio concetual, prático e experiencial constitui uma mais valia profissional e pessoal para os formandos, diferenciando-os dos demais, numa valência positiva, na procura de emprego (comparativamente a outros candidatos sem a formação especialização avançada).

DESCRIÇÃO DA FORMAÇÃO

Esta formação especialização avançada visa proporcionar o contacto e a aprendizagem aprofundada das abordagens terapêuticas consideradas de terceira geração, no que concerne aos seus fundamentos concetuais, avaliação, formulação e protocolo de intervenção (estratégias terapêuticas). Serão abordadas nesta formação, intervenções baseadas no Mindfulness (e.g, MBSR, MBCT, aplicação do Mindfulness no Stress Ocupacional), a Terapia dos Esquemas Emocionais (e sua utilização na prática clínica) a Terapia da Aceitação e Compromisso (ACT) e a sua aplicação em diversas situações clínicas (Perturbações de Humor, Psicose, Dor Crónica), e por fim, a Terapia Focada na Compaixão (CFT) e respetiva aplicação em determinados quadros psicopatológicos (Perturbações Alimentares e Obesidade, Psicose, Perturbações da Personalidade). Mais ainda, em todos os módulos formativos a relação terapêutica terá um destaque particular. Os módulos lecionados obedecem a uma estrutura e tonalidade experiencial, com uma estreita interligação com a prática clínica.
Esta Formação em em Terapias de Terceira Geração é uma mais valia ao nível curricular para finalistas, de Mestrado, de licenciatura, de Pós-Graduação, de Especialização e MBA no âmbito do prosseguimento de estudos e inserção de mercado de trabalho.

INTRODUÇÃO ÀS TERAPIAS DE TERCEIRA GERAÇÃO: CONTEXTO DE EMERGÊNCIA, SIMILARIDADES E DIFERENÇAS
- Sessão solene de abertura
- Breve apresentação das Terapias de 1ª e 2ª Geração;
- Contexto de emergência das Terapias de Terceira Geração
-Breve apresentação das Terapias de 1ª e 2ª Geração
- Pontos de convergência e similaridades e diferenças
- Caraterísticas das Terapias de Terceira Geração;

INTRODUÇÃO AO MINDFULNESS
- Mindfulness: origens e teorias
A prática de mindfulness
Mecanismos de funcionamento do Mindfulness (regulação da atenção, regulação emocional e self-awareness)
Aplicações clínicas e de saúde das abordagens baseadas no mindfulness (MBSR e MBCT);

PROGRAMA DE REDUÇÃO DE STRESS BASEADO NO MINDFULNESS
- Sessão de acompanhamento
- Introdução teórica ao conceito de mindfulness:
a) Etimologia e definição de mindfulness
b) Operacionalização do constructo de mindfulness
c) Raízes históricas do mindfulness no Budismo
d) A meditação e a sua relação com o mindfulness
- O estado actual da investigação do mindfulness
- A aplicação clínica do mindfulness:
a) A relevância clínica dos programas de mindfulness
b) Principais mecanismos de mudança dos programas de mindfulness
c) Aspectos ligados à avaliação clínica do mindfulness
d) Especificidades na formulação de problemas clínicos e planos de tratamento
e) Racional para a integração do mindfulness na intervenção clínica
f) Variáveis associadas ao terapeuta/ facilitador da intervenção e o caso particular dos profissionais de saúde
- Programas de intervenção clínica baseado no treino de mindfulness: o caso da Redução do Stress Baseada no Mindfulness (Mindfulness-Based Stress Reduction, MBSR)
a) Origem e desenvolvimento do programa
b) A estrutura de oito semanas do MBSR
c) Principais métodos e características do programa
d) Objectivos e conteúdos de cada sessão
e) Desenvolvimento e aplicação do programa a condições, populações e contextos específicos
- A prática de mindfulness
a) Os quatro pilares fundamentais da prática de mindfulness
b) A importância do compromisso com uma prática regular
c) Factores atitudinais subjacentes à prática de mindfulness
d) Mindfulness informal: a prática no dia-a-dia
e) Mindfulness formal: prática sentada e em movimento
f) Instruções essenciais e exercícios guiados;

TERAPIA COGNITIVA BASEADA NO MINDFULNESS (MBCT)
- Natureza da mente vs. piloto automático
- Importância da aceitação
- Prática experiencial de diversos exercícios de mindfulness (respiração, corpo, emoções, pensamentos)
- A amabilidade e a compaixão
- Sistematização do MBCT fundamentos científicos e aplicações;

STRESS OCUPACIONAL: APLICAÇÃO DE TERAPIAS DE TERCEIRA GERAÇÃO
- Introdução Teórica
a) Definição do conceito de stress ocupacional
b) A resposta de stress
c) Fatores de risco associados ao stress ocupacional
i. Fatores individuais
ii. Fatores contextuais
d) Burnout
- Intervenção no burnout e stress ocupacional
a) Intervenções baseadas nas Terapias de Terceira Geração
i. Estudo de caso de uma intervenção baseada no mindfulness com enfermeiros;

TERAPIA DOS ESQUEMAS EMOCIONAIS - PROCESSAMENTO EMOCIONAL NA PRÁTICA CLÍNICA
- A regulação emocional enquanto processo transdiagnóstico
- A regulação emocional segundo diferentes orientações teóricas: as terapias cognitivo-comportamentais clássicas versus as terapias de terceira geração
- Uma abordagem “meta-experiencial” da emoção: a Terapia dos Esquemas Emocionais
- Aplicação da Terapia dos Esquemas Emocionais à prática clínica, nomeadamente, no tratamento das perturbações ansiosas, depressivas e de personalidade
- Exercícios e técnicas terapêuticas que visam fomentar a compreensão, discriminação, expressão e normalização das experiências emocionais
- A importância da integração de técnicas de validação emocional nos protocolos de intervenção clínica;

TERAPIA DA ACEITAÇÃO E DO COMPROMISSO (ACT)
- Sessão de acompanhamento
- Contextualismo Funcional e Teoria das Molduras Relacionais
- Papel da linguagem (e suas implicações) para o sofrimento humano
- Processos de inflexibilidade psicológica e sua relação com a psicopatologia - dados empíricos
- Avaliação e Formulação em ACT
- A importância da Agenda do Controlo (desesperança criativa)
- O movimento fluído nos 6 processos psicológicos (modelo hexagonal)
- O modelo ACT para o Tratamento
- Aplicação dos exercícios, práticas e metáforas;

TERAPIA DA ACEITAÇÃO E DO COMPROMISSO (ACT) NAS PERTURBAÇÕES DE HUMOR
- ACT na Depressão e Bipolaridade Estado de Humor:O que o torna tão deprimente e/ou eufórico?
- Processos patogénicos presentes
- Avaliação dos Processos Nucleares
- Formulação e Conceptualização em ACT
- Aprender a mover-se nos processos ACT (na depressão e bipolaridade)
- Identificar barreiras e obstáculos no doente e no terapeuta;

TERAPIA DA ACEITAÇÃO E DO COMPROMISSO (ACT) NA DOR E DOENÇA CRÓNICA
- Introdução aos fundamentos teóricos da ACT
- Teoria do marco relacional (RFT)
- Modelo de inflexibilidade psicológica: domínio do passado e futuro, evitamento experiencial, fusão cognitiva, eu conceptualizado, ausência de valores e ação sem eficácia
- Modelo de flexibilidade psicológica: aceitação, desfusão cognitiva, conexão com o momento presente, valores e compromisso com a ação
- Desesperança criativa
- 'Aprender a viver' com Dor Crónica – aceitação, desfusão cognitiva e mindfulness
- Valores e Ações
- Ações na direção dos valores
- Compromisso com as ações;

TERAPIA FOCADA NA COMPAIXÃO (TFC)
- A perspetiva do Modelo Evolucionário Biopsicossocial sobre a psicopatologia. A Teoria das Mentalidades Sociais
- Os três sistemas de regulação do afeto e o papel das experiências precoces no seu desenvolvimento
- Habilidades cognitivas envolvidas na compreensão da experiência do eu na mente do outro e da construção da autoidentidade
- A mentalidade de posto social e a emergência da vergonha como uma resposta defensiva à ameaça ou experiência real de rejeição e desvalorização social. O foco atencional e as estratégias defensivas: comparação social, submissão e autocriticismo.
- A mentalidade de prestação de cuidados e o papel da vinculação na emergência de sentimentos de cuidar e ser cuidado, de segurança e afiliação
- O papel protetor da auto-compaixão: a importância de cultivar um Eu compassivo na relação com os outros e com próprio
- Objetivos, técnicas e exercícios terapêuticos que compõem o protocolo da TFC;

TERAPIA FOCADA NA COMPAIXÃO (TFC) PARA AS PERTURBAÇÕES ALIMENTARES E OBESIDADE
- O modelo transdiagnóstico para as Perturbações Alimentares
- Aplicação da TFC para as Perturbações Alimentares e Obesidade e suas adaptações
- Para além da vergonha e do autocriticismo: o papel do orgulho no tratamento das Perturbações Alimentares
- O funcionamento dos 3 ciclos de regulação do afeto
- Padrões alimentares desorganizados e comportamentos compensatórios
- A Terapia Focada na Compaixão para as perturbações alimentares passo a passo
- As 4 fases do tratamento: técnicas e objetivos;

INTERVENÇÕES COGNITIVO-CONTEXTUAIS NA PSICOSE
- As perturbações Psicóticas – breve introdução
- A intervenção psicoterapêutica nas perturbações psicóticas e contextualização da evolução para as Terapias de Terceira Geração na Psicose
a) Limitações apontadas à terapia cognitivo-comportamental “clássica” na psicose
b) Potencialidades das terapias de terceira geração na psicose
- Intervenções baseadas no Mindfulness para a psicose
a) Racional teórico subjacente à intervenção na psicose
b) Estado da arte e programas com estudos de eficácia
i. A intervenção em grupo
c) Adaptações e especificidades na prática experiencial
d) Competências de intervenção
- Terapia de Aceitação e Compromisso para a Psicose
a) Racional teórico subjacente à intervenção na psicose
b) O evitamento experiencial na base e manutenção dos sintomas psicóticos
c) Estudos de eficácia
d) Competências de intervenção
- Terapia focada na Compaixão
a) Racional teórico subjacente à intervenção na psicose
b) Investigação empírica na base da aplicação à psicose
c) A compaixão como processo protetor
d) Adaptações e especificidades na prática experiencial
e) Intervenção em grupo e intervenção individual
f) Estudos de eficácia
g) Competências de intervenção;

TERAPIA FOCADA NA COMPAIXÃO (TFC) NAS PERTURBAÇÕES DA PERSONALIDADE
- Modelo Evolucionário e Psicopatologia da Personalidade. Sistemas de Regulação de Afeto e traços de personalidade inflexíveis
- Relação entre os Medos da compaixão e as dificuldades intrapessoais e interpessoais
- Avaliação e análise funcional em TFC
- Aplicação de exercícios, práticas de compaixão e autocompaixão. A utilização do exercício das cadeiras para abordar os múltiplos eus possíveis;

APLICAÇÕES DO MINDFULNESS E DA COMPAIXÃO NA ADOLESCÊNCIA
- Conceptualização das dificuldades psicológicas na adolescência segundo as Terapias de 3ª geração
- As adaptações desenvolvimentais das intervenções baseadas no Mindfulness e na Compaixão
- Intervenções baseadas no Mindfulness e na Compaixão para a adolescência, contemplando quer a sua conceptualização teórica quer a sua aplicação prática
- Aplicação das estratégias terapêuticas;

SUPERVISÃO CLÍNICA
- Discussão de casos clínicos (vários quadros psicopatológicos ) e sua leitura à luz das Terapias de Terceira Geração
- Avaliação e elaboração de formulações (treino)
- Aplicação e treino dos protocolos de tratamento
- Sessão solene de encerramento;

DOCUMENTAÇÃO NECESSÁRIA

• Curriculum Vitae;
• Certificado de Habilitações;
• Declaração Comprovativa de Dados de Identificação
• Comprovativo de pagamento da taxa de inscrição.

CRITÉRIOS DE SELEÇÃO

• Análise curricular;
• Questionário motivacional;
• Ordem de chegada das candidaturas (a candidatura só é válida após o pagamento da inscrição).

INFORMAÇÕES DE CANDIDATURA E-MAIL info@criap.com
TEL +351 225 026 201
TELM +351 918 081 537

CONDIÇÕES DE CANDIDATURA a) A data limite das fases de candidatura poderá ser antecipada em caso de se verificar o preenchimento do limite de vagas existentes.
b) Na eventualidade de não atingir o número mínimo de participantes, a formação poderá sofrer alteração de datas ou mesmo ser cancelada, ficando salvaguardada a devolução de todas as importâncias recebidas pelo Instituto CRIAP.
c) Em caso de desistência só haverá lugar à devolução dos valores pagos quando a mesma for comunicada até 10 dias antes da data agendada para o início da formação. Ao valor a devolver será deduzido o montante respeitante a encargos financeiros suportados pelo Instituto CRIAP, nomeadamente: 5% do valor pago pelo candidato/formando quando o pagamento é feito por paypal; 1.50€ nas outras situações.
d) Da alínea anterior excluem-se as formações “confirmadas“: se o candidato desistir depois da formação ser dada como confirmada, não haverá lugar à restituição dos valores pagos.
e) Caso a candidatura não seja selecionada fica salvaguardada a devolução de todas as importâncias recebidas pelo Instituto CRIAP.
f) O local de formação poderá estar sujeito a alterações por indisponibilidade do mesmo, mantendo-se sempre na mesma localidade.
g) As datas de formação são suscetíveis a alterações por imprevistos de força maior.
h) O Seguro escolar encontra-se incluído no valor da propina, em todas as especializações avançadas e cursos de longa duração presenciais e b-learning.
i) O processo de seleção de candidatos não previstos nos destinatários poderá incluir uma entrevista individual com a Coordenação Pedagógica e Científica da ação de formação. Os profissionais com interesse nas Pós-graduações ou Especializações avançadas do Instituto CRIAP que não sejam detentores do grau de licenciatura poderão candidatar-se às mesmas, contudo a sua certificação confere o grau de Curso de Especialização.
j) Cada formação é um serviço indivisível, pelo que a inscrição em qualquer formação implica a aquisição do serviço completo. Assim, a formação tem obrigatoriamente que ser liquidada pelo seu valor total. O pagamento em prestações destina-se unicamente a facilitar o pagamento do serviço a quem não tenha disponibilidade financeira para o liquidar integralmente de uma só vez.