Neurodiversidade na Prática: Como Intervir sem Forçar a Criança a Parecer “Normal”

A crescente compreensão da neurodiversidade tem vindo a transformar a forma como profissionais, famílias e escolas olham para crianças com perfis de desenvolvimento diversos, como as que apresentam Perturbação do Espetro do Autismo, PHDA, perturbações do desenvolvimento da coordenação ou outras diferenças neurodesenvolvimentais. Atualmente, privilegia-se uma abordagem centrada na pessoa, que valoriza as suas capacidades, respeita as suas características individuais e promove a participação nas atividades do quotidiano, em vez de procurar a sua normalização. Neste contexto, a intervenção deve procurar criar oportunidades para que a criança desenvolva competências funcionais, autonomia e bem-estar, respeitando a sua identidade e as suas necessidades. Este webinar abordará os princípios da abordagem neuroafirmativa, refletindo sobre práticas de intervenção que promovam a inclusão, a participação e o desenvolvimento, sem desvalorizar a individualidade de cada criança.

Tópicos a abordar

Neste webinar, serão abordados os seguintes temas:

1. Neurodiversidade: Uma Nova Perspetiva sobre o Neurodesenvolvimento

O conceito de neurodiversidade.

Da normalização à valorização das diferenças individuais.

2. O Que Significa uma Intervenção Neuroafirmativa?

Princípios fundamentais.

Respeitar a identidade e as necessidades da criança.

3. Estratégias de Intervenção Centradas na Participação

Promoção da autonomia e das competências funcionais.

Adaptação dos contextos em vez da tentativa de modificar a criança.

4. O Papel da Família, da Escola e dos Profissionais

Trabalho colaborativo entre diferentes intervenientes.

Construção de ambientes inclusivos que favoreçam o desenvolvimento e o bem-estar.

Objetivos

• Compreender o conceito de neurodiversidade e os princípios da abordagem neuroafirmativa.

• Identificar práticas de intervenção que promovam a participação e o desenvolvimento da criança, respeitando as suas características individuais.

• Reconhecer estratégias que favoreçam a autonomia, o bem-estar e a inclusão em diferentes contextos.

• Refletir sobre o papel dos profissionais e das famílias na construção de ambientes mais inclusivos e ajustados às necessidades da criança.

Sobre o orador

Este webinar conta com a presença da oradora Dra. Ana Gonçalves é Terapeuta Ocupacional, com uma vasta experiência em contextos hospitalares, clínicos e sociais, dedicando grande parte da sua atividade à intervenção junto de crianças e famílias. É licenciada em Terapia Ocupacional pela Escola Superior de Saúde do Porto e possui uma Pós-Graduação em Neurodesenvolvimento em Pediatria pela Universidade Católica Portuguesa. Ao longo do seu percurso profissional tem desenvolvido atividade como docente convidada na área da Terapia Ocupacional, aliando a prática clínica ao ensino e à formação de profissionais. A sua formação contínua inclui especializações em Neuroanatomia pela Universidade de Michigan, Neurologia pela Universidade de Chicago, Neurodesenvolvimento pelo Centro Materno Infantil do Norte, Neuro Reabilitação, Avaliação e Intervenção Precoce pela Universidade de Newcastle e Integração Sensorial pela Sensory Integration Education. Com uma sólida experiência clínica e académica, tem também orientado estágios curriculares na área da Reabilitação Física em Terapia Ocupacional na Escola Superior de Saúde do Porto, destacando-se pela sua intervenção no desenvolvimento infantil e na promoção da autonomia e participação da criança nas atividades do quotidiano.

Data: 02 de setembro de 2027
Hora: 18h00 - 19h00
Duração: 1:00h
Formato: Plataforma Zoom